Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike u sedmoj godini osnovne škole, predlaže proučavanje prijedlog. Studenti se vode kako bi prepoznali prijedloge i značenje koje su uspostavili u tekstu Zašto jedemo feijoadu s narančom?
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
To se sa sigurnošću ne zna, ali vjeruje se da je navika jesti feijoadu s narančom došla iz Europe, gdje, između U 16. i 18. stoljeću bilo je uobičajeno jesti topla i suha jela s voćem, vlažnim i hladnim, ____________ miješati arome.
Kasnije je otkriveno da naranče sadrže vitamin C, tvar koja pomaže u apsorpciji željeza iz graha i kupusa, osim što sadrži vlakna, koja su dobra za probavu.
Još jedna činjenica: suočenje s feijoadom obično vas poslije pospa! Kad jedemo, pogotovo ako je hrana jako teška (poput feijoade ili tjestenine), naše tijelo mora više raditi na probavi. Stoga snižava tjelesnu temperaturu kako biste se spasili i skupili više snage. Dakle, osjećamo se tromo i pospano.
Dostupno u: .
Pitanje 1 - Istaknuti pojam djeluje kao prijedlog u:
patuljak ako sigurno znate [...] "
tramvaj, između U 16. i 18. stoljeću bilo je uobičajeno jesti topla jela […] ”
ç) "Više kasnije je otkriveno da naranča ima vitamin C […] ”
d) "Tako, osjećamo se tromo i pospano. "
Pitanje 2 - U odlomku „[…] navika jesti feijoadu s narančom došla je iz Europe […]“, prijedlog „sa“ ukazuje na ideju:
a) instrument
b) način rada
c) mjesto
d) praćenje
Pitanje 3 - Utvrdite prijedlog koji se mora smjestiti u prostor naznačen u tekstu kako bi se izrazila ideja svrhe:
O:
Pitanje 4 - Prijedlozi prisutni u prethodnim pitanjima klasificirani su kao bitni. Jer?
O:
Pitanje 5 - “[...] osim što sadrži vlakna, dobro za probavu.”. Istaknite prijedlošku frazu koja čini ovaj dio teksta:
O:
Napisao Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas