פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידי כיתות ט ', מציעה ללמוד את מרכאות, דרך קטע ספרים איך ומתי להגיד לא.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הסיכון בהלוואת כסף לכל אחד, מי שלא יהיה, הוא תמיד שלא תקבל את הכסף בחזרה. אבל אם תתחיל מהעיקרון הזה, תמיד תגיד "לא" למי שמבקש הלוואות. עם זאת, ישנם אנשים ישרים רבים אשר באמת זקוקים לחילוץ ומשלמים בזמן. אחרי הכל, גם בקשה וגם קבלת בקשה מסוג זה הם מצבים מאוד לא נעימים ומעטים מבקשים "לשלם את המחיר" עבור בלאי זה [...]
אם אתה אומר "כן, אני לווה", שים לב שאולי ייגמר לך הכסף. אם אתה מוצא את זה נוח יותר, אמור "לא" מוצדק: "לצערי, אני לא יכול לסמוך על מזל. אני אצטרך את הכסף הזה בקרוב מאוד. " אם האדם עדיין מתעקש על הבקשה, צא עם התחמקות: "בנוסף לכך שצריך לסמוך על הסכום הזה בקרוב, לא רציתי לדבר איתך, אלא פשוט השאלתי כסף לחבר אחר."
איך ומתי להגיד לא. Barueri: Gold Publisher, 2007.
שאלה 1 - מטרת הטקסט הינה:
להודיע
ב) לבקר
ג) לבדר
ד) לייעץ
שאלה 2 - הצדק את השימוש במרכאות בקטעים הבאים:
א) "שלם את המחיר":
ב) "לצערי, אני לא יכול לסמוך על מזל. אני אצטרך את הכסף הזה בקרוב מאוד. "
שאלה 3 - “עדיין, יש הרבה אנשים [...] ", הצירוף המודגש מקים מערכת יחסים של:
א) התנגדות
מסקנה
ג) לגרום
ד) השוואה
שאלה 4 - בדוק את הקטע שבו הפועל המודגש אינו אישי:
א) "[...] תמיד תגיד" לא "למי שיש לִשְׁאוֹל הלוואות. ”
ב) "[...] יש הרבה אנשים ישרים שבאמת זקוקים לזה [...] "
ç) "[...] צא החוצה בהתחמקות [...] "
ד) "[...] אבל סיימתי להלוות כסף לחבר אחר ”.
שאלה 5 - זהה את המונח שהושמט ב "[...] תמיד לא מקבל את הכסף בחזרה.":
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו