פעילות פורטוגזית, המצוינת לתלמידים בשנה השמינית של בית הספר היסודי, ביום פעלים במצב הרוח האינדיקטיבי. בואו ננתח את מצב הפועל הזה בטקסט איך עובדת הצוללת? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
בתוך הצוללת יש טנקים פנימיים, עם שסתומים. כשרוצים לשקוע, המיכלים מתמלאים במים והאוויר בתוכם נדחס. כדי לצוף, מיכלים אלה מלאים באוויר דחוס, אשר מוציא מים, מה שהופך את הצוללת לפחות צפופה ממה שהיא.
"מצוף ושקוע" זה נשלט על ידי פקודה המווסתת את האוויר בתוך הצוללת, לפעמים לדחוס אותו כדי להכניס את המים, לפעמים לתת לו לכבוש את המיכלים, להוציא את המים בְּתוֹך.
בקיצור, התפקוד הבסיסי של הצוללת תלוי בשליטה בצפיפות שלה! אל תשכח!
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 211.
ניתן להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - זהה את הקטע המכיל פועל במצב הרוח האינדיקטיבי:
( ) "[…] יש מיכלים פנימיים, עם שסתומים."
( ) "[...] הופך פחות צפוף ממנו."
( ) "אל תשכח!"
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, הפועל נמצא במצב רוח אינדיקטיבי מכיוון שהוא מבטא:
( ) ודאות.
( ) אוריינטציה.
( ) אפשרות.
שאלה 3 - ב"כיצד עובדת הצוללת?", המינוי מוסיף לפועל במצב הרוח האינדיקטיבי נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 4 - הדגש את הפועל במצב הרוח האינדיקטיבי להלן:
"[...] התפקוד הבסיסי של הצוללת תלוי בשליטה בצפיפות שלה!"
שאלה 5 - הפועל במצב הרוח האינדיקטיבי, המודגש למעלה, מתייחס ל:
( ) לגוף ראשון יחיד.
( ) לגוף 2 יחיד.
( ) לגוף שלישי יחיד.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.