Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

قوالب الشخصيات الشعبية لصنعها في E.V.A

يمكن صنع قوالب الشخصيات الشعبية التي يتم صنعها في E.V.A ببساطة ، لكنها لا تزال تبدو جميلة.

من المهم السماح للأطفال بمعرفة بعض الألعاب الشعبية التقليدية ، والبحث في الألعاب عن بُعد التعلم من خلال اللعب.

نماذج من الشخصيات الشعبية التي يجب صنعها في E.V.A

يهدف هذا النشاط إلى:

التعرف على الفولكلور البرازيلي وتقييمه ؛

ألعاب الإنقاذ الشعبية.

تحفيز وتطوير مذاق موسيقى ورقصات الثقافة الشعبية.

لتجربة روابط الرفقة والروابط العاطفية من خلال الألعاب والألعاب ؛

تطوير التنظيم والاستقلالية للعمل الفردي والزوجي والجماعي.

تنظيم المعرفة بالفولكلور ؛

نماذج من الشخصيات الشعبية التي يجب صنعها في E.V.A

بعد الانتهاء من القوالب من المثير للاهتمام:

اختر مع الأطفال أغنية شعبية ورقصة لأداء عرض تقديمي ؛

أخبر قصصًا مختلفة ، وأساطير ، وروايات ، عن الفولكلور ؛

نماذج من الشخصيات الشعبية التي يجب صنعها في E.V.A

استكشف القصص ومحاكاة الشخصيات والأصوات والخطب وما إلى ذلك (ساسي بيري ، بواتاتا ، بوتو ، كايبورا ، كوكا ، كوروبيرا ، إيارا ، مستذئب ، ميول بلا رأس ، نيجرينهو دو باستوريو ، إلخ.

استكشف القصص من ميزات مثل مسرح العصا والعرائس والكتب المصورة التاريخ مع التدخل ، العمل مع الكمية ، حروف العلة ، الليل والنهار ، أجزاء الجسم ، الملمس ، الألوان.

نماذج من الشخصيات الشعبية التي يجب صنعها في E.V.A

قفل اللسان ، أمثال ؛

بناء جدارية

قارن بين الشخصيات في القصص ، والمكان ، والوقت ، والاختلافات ، وأوجه التشابه ، والشكل ، والحجم ، والألوان ، إلخ.

مفاجأة الأطفال برسائل أو ملاحظات من ساسي بيري ؛

نماذج من الشخصيات الشعبية التي يجب صنعها في E.V.Aنماذج من الشخصيات الشعبية التي يجب صنعها في E.V.A

اختر مع الأطفال بعض الألعاب الشعبية لتلعب طوال فترة المشروع ؛ (يشمل العد ، أصوات مختلفة ، إلخ.)

عقد ورشة عمل الطائرات الورقية.

بناء أقدام القصدير للعب.

صنع أنبوب Saci Pererê بطين النمذجة أو الصلصال ؛

أداء رقصات وألعاب بعد الظهر ؛

نماذج من الشخصيات الشعبية التي يجب صنعها في E.V.A

الفولكلور هو علم التقاليد والاستخدامات الشعبية ، تتكون من عادات الشعب ، تنتقل من جيل إلى جيل. لكل الشعوب قصصهم ومعتقداتهم وخرافاتهم التي تتناقلها الأساطير والحكايات والأمثال والأغاني والرقصات والحرف والألعاب ، التدين وألعاب الأطفال والأساطير واللغات واللهجات المميزة والأحاجي والحفلات والأنشطة الثقافية الأخرى التي ولدت وتطورت مع الناس.

هل أحببتها؟ شارك هذا المنشور على شبكتك الاجتماعية

قد يعجبك ايضا

  • قالب حرفي على شكل سحابةقالب حرفي على شكل سحابة
  • أنشطة حول فولكلورأنشطة حول فولكلور
  • نماذج المنزل للموديلنماذج المنزل للموديل
  • اللعب الجماعي لتعليم الطفولة المبكرةاللعب الجماعي لتعليم الطفولة المبكرة
  • قوالب الطوابع لمعلمي رياض الأطفالقوالب الطوابع لمعلمي رياض الأطفال
  • تسلسل التدريس عن فولكلورتسلسل التدريس عن فولكلور

يستخدم هذا الموقع Akismet لتقليل البريد العشوائي. تعرف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

Accessber ، المؤلف في الوصول
Accessber ، المؤلف في الوصول
on Jul 22, 2021
ملفات تفسير النص
ملفات تفسير النص
on Jul 22, 2021
كاميلا بيريرا دي فارياس ، مؤلفة في Access
كاميلا بيريرا دي فارياس ، مؤلفة في Access
on Jul 22, 2021
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025