يستكشف النشاط البرتغالي ، الذي يركز على الطلاب في الصف الثامن من المدرسة الابتدائية الأفعال في صيغة المضارع الناقص. دعونا نحلل زمن الفعل هذا في النص غولاش? للقيام بذلك ، أجب على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا النشاط مع الإجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
شوربة مجرية مصنوعة من لحم البقر والبصل والفلفل الحلو مع البطاطس. سعت القبائل البدوية في القرن التاسع إلى الحصول على طعام يناسب أسلوب حياتهم. كانوا بالفعل يأكلون شرائح اللحم المطبوخة على نار خفيفة مع البصل. في المعسكرات ، قاموا بإعداد الحساء عن طريق طهي هذا اللحم في الماء مع الفجل. في وقت لاحق ، تم إضافة الفلفل الحلو والبطاطس إلى الطبق. الفلفل الحلو عبارة عن مسحوق بهار مصنوع من الفلفل الأحمر.
مارسيلو دوارتي.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - ضع خط تحت الفعل التالي:
"سعت القبائل البدوية في القرن التاسع إلى الحصول على طعام يناسب أسلوب حياتهم".
السؤال 2 - تم استخدام الفعل المسطر أعلاه في صيغة الزمن غير التام ، حيث أنه يعبّر عن:
() حقيقة مستمرة في الماضي.
() حقيقة عرضية في الماضي.
() حقيقة اكتملت في الماضي.
السؤال 3 - حدد المقطع الذي يحتوي على فعل في صيغة المضارع الناقص:
() "في المخيمات ، أعدوا الحساء عن طريق طهي هذا اللحم في الماء [...]"
() "في وقت لاحق ، أضيفت الفلفل الحلو والبطاطس إلى الطبق."
() "الفلفل الحلو هو مسحوق بهار مصنوع من الفلفل الأحمر."
السؤال 4 - في المقطع المحدد مسبقًا ، يشير الفعل في المضارع غير الكامل إلى:
() إلى الشخص الأول.
() للشخص الثاني.
() للشخص الثالث.
السؤال 5 - في المقطع "لقد أكلوا بالفعل شرائح لحم مطبوخة على نار منخفضة مع البصل." ، يضيف الظرف إلى الفعل في صيغة الزمن الناقص ظرفًا:
( ) مكان.
( ) وضع.
( ) وقت.
السؤال 6 - هل الأفعال في صيغة الزمن الناقص ، التي تكون النص ، في الحالة المزاجية الإرشادية أم في صيغة الشرط؟ برر جوابك:
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في الآداب ومتخصص في التعليم عن بعد.
