النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، وتهدف الأسئلة إلى تعلم علامات الترقيم. يُطلب من الطلاب تحديد الأغراض المختلفة لاستخدام علامات الترقيم الموجودة في a نكتة.
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
يطلب الرجل سلطة في مطعم وعندما يذهب لتناول الطعام يرى ذبابة على الطماطم. على الفور ، دعا النادل:
- نادل! انظر إلى حجم هذه الذبابة التي تستريح على طماطم بلدي! والآن ماذا أفعل؟
يرد النادل:
- تبرد.. انظر إلى حجم العنكبوت الذي خرج من الخس! الآن ، الآن ، تأكل الذبابة!
متاح على: criancas.uol.com.br
السؤال رقم 1 - تم نسخ الجملة الأولى من النص دون الحاجة إلى استخدام الفواصل. أعد كتابته ، مع إجراء التغييرات اللازمة:
أ:
السؤال 2 - تشير الفواصل المستخدمة في الفترة الأولى إلى:
أ) إدخال مصطلح تفسيري.
ب) تقطيع الصلاة.
ج) حذف مصطلح من الجملة.
د) حصر الأسهم.
السؤال 3 - في المقطع "انظر إلى حجم هذه الذبابة التي تستريح على الطماطم!" ، تشير علامة التعجب إلى:
أ) سخط العميل.
ب) طلب العميل.
ج) إرضاء العميل.
د) نفاد صبر العميل.
السؤال 4 - في المقتطف "يجيب النادل" ، يُدخل القولون:
أ) رأي الراوي.
ب) شكوى العميل.
ج) حصر لمشاكل المطعم.
د) كلام النادل.
السؤال 5 - في كتابة الحوار بين العميل والنادل ، لم يتم استخدام ما يلي:
علامة استفهام.
ب) الحذف.
ج) نقطة كاملة.
د) علامة التعجب.
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
