نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في الصفين الثالث والرابع من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تستند إلى نص فراشة الغناء.
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا النشاط الذي يحتوي على إجابات.
قم بتنزيل تمرين الفهم القرائي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كانت ديدي فراشة تحب الغناء ، لكن صوتها لم يكن متناغمًا. ومع ذلك ، كانت تبدأ في الطنين في الصباح الباكر لإيقاظ سكان الحديقة الآخرين.
- ديدي ، أعتقد أنك بحاجة إلى ضبط صوتك. قالت النملة إنها لا تعمل بهذه الطريقة.
أوصت الدعسوقة "ربما يجب أن تأخذ بعض دروس الغناء من Good-e-vi".
كانت ديدي حزينة بعض الشيء ، بعد كل شيء ، كانت تعتقد أنها مغنية رائعة. نظرًا لأنها كانت مجتهدة للغاية ، قررت الفراشة البحث عن الطائر لأخذ بعض الدروس.
كان Bem-te-vi غاضبًا ولم يرغب في مساعدة ديدي. قال إنها كانت خارج النغمة ولن تتعلم الغناء أبدًا. كانت ديدي حزينة وبعد ذلك اليوم لم تعد تريد الغناء.
بعد فترة طويلة ، غاب سكان الحديقة عن صوت ديدي ، حتى ولو كان غير متناغم. فطلبوا منها أن تغني مرة أخرى. وهذا ما فعلته الفراشة دون أن تكون خارجة عن اللحن. مكرسة ، تدربت لفترة طويلة ، ومنذ ذلك اليوم فصاعدًا ، لم تتوقف أبدًا عن الغناء ، لإسعاد سكان الحديقة.
180 قصة للاستمتاع.
الناشر: Ciranda Cultural.
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
3) من هي الشخصية الرئيسية في القصة؟
أ:
4) ماذا تحب الفراشة أن تفعل؟
أ:
5) كيف استيقظ السكان؟
أ:
6) ماذا قالت النملة لديدي؟
أ:
7) ماذا كان اقتراح الدعسوقة؟
أ:
8) ماذا حدث عندما بحثت ديدي عن bem-te-vi؟
أ:
9) كيف شعرت الفراشة حيال رأي الآخرين بها؟
أ:
10) ماذا حدث بعد توقف ديدي عن الغناء؟
أ:
لكل وصول
