أفكار نشاط حول علامات الترقيم

علامات الترقيم ضرورية في تعلم اللغة البرتغالية. إنها مهمة للكتابة وكذلك القراءة. لذلك ، هذا هو الموضوع الذي سيتعين على جميع الطلاب تعلمه. لذلك اخترنا بعض الأنشطة حول علامات الترقيم.

لذلك ، يمكن للمدرسين الاستمتاع والتقديم في الفصل وأيضًا كواجب منزلي. من المهم أن يستمر الطلاب في الممارسة حتى عندما لا يكونوا في المدرسة. لذلك ، يعد التقديم كعمل من المنزل خيارًا ممتازًا أيضًا.

يمكن للمدرس الاستفادة من كل من النصائح الواردة أدناه. صف جيد!

قصة قصيرة
ذات مرة كان هناك صبي حزين ونحيف وممتلئ الجسم من المناطق النائية لبيرنامبوكو.

في شمس الظهيرة اللعينة ، كان جالسًا في غبار الطريق ، متخيلًا الهراء ، عندما مر بجواره نائب سمين يمتطي صهوة حصان:

"أنت هناك ، يا فتى ، أين يذهب هذا الطريق؟"

- لن تذهب: سنأخذها.

- فتى صغير لطيف! ما اسمك؟

- أنا لا أسمي نفسي ، الآخرون ينادونني بـ Zé.

باولو مينديز كامبوس. "للاستمتاع بالقراءة - سجلات". ساو باولو: أتيكا ، 2003. ص 76.

أسئلة
السؤال الأول - تحديد الغرض من الذي كتب النص:

السؤال 2 - في قسم "- أنت هناك ، يا فتى ، إلى أين يتجه هذا الطريق؟"

أ) مساعد ظرف

ب) رهان

ج) نائب رئيس

د) نداء

السؤال 3 - "- شيء مضحك عن فيجا!". ضع علامة على الشعور الذي تعززه علامة التعجب للنائب فيما يتعلق بالمحادثة مع الصبي:

فرحة

ب) الغضب

ج) الرحمة

د) التعاطف

السؤال 4 - في "- لن يذهب: سنذهب من أجله." ، يقدم القولون:

أ) خطاب الولد.

ب) رأي الراوي.

ج) توضيح من الصبي.

د) اقتباس.

السؤال 5 - حدد علامة الترقيم الأكثر استخدامًا في النص:

غيبوبة

ب) نقطة كاملة

ج) علامة استفهام

د) اندفاعة