النشاط البرتغالي الموجه لطلبة الصف التاسع يخاطب اقتران. هل سنقوم بتحليل علاقات المعنى التي أنشأوها؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة التي تشير إلى جزء من الكتاب التأملي لصالح الرجلكتبه باولو إيفاريستو آرنز!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
لقد أصبح الإنسان ذئبًا للإنسان ، لأن هدف التنمية الصناعية يتركز على الشيء وليس الإنسان. التكنولوجيا والعلوم نفسها لا تحترم القيم الأخلاقية وبالتالي لا تحترم الإنسانية. من أجل التعايش. من أجل معنى الوجود ذاته. في السياسة نفسها ، كان ما كان مهمًا في فترة ما بعد الحرب هو النجاح الاقتصادي والقليل جدًا من العدالة الاجتماعية ورعاية الصورة الحقيقية للإنسان. كنا ضحايا الجشع والآلة. من الأرقام. وهكذا نفقد الإحساس الحقيقي بالثقة والإيمان والحب. سارت الآلات فوق مصنع الأمل الرقيق. وكانت الفوضى عارمة.
باولو إيفاريستو آرنز. "لصالح الرجل". ريو دي جانيرو: Avenir، s / d. ص 10.
السؤال رقم 1 - انتبه إلى الجمل. بعد ذلك ، حدد المصطلح الذي يكون فيه المصطلح المميز عبارة عن أداة ربط:
() "التكنولوجيا والعلوم نفسها لم تحترم القيم الأخلاقية و ، ذلك هو السبب، لا […]"
() "في السياسة نفسها ، فإن ماذا او ما ما احتسب في فترة ما بعد الحرب هو النجاح الاقتصادي [...] "
( ) "و، هكذا، فقدنا الإحساس الحقيقي بالثقة والإيمان والحب ".
السؤال 2 - في الجملة المحددة أعلاه ، يقدم حرف العطف المسطر:
( ) حالة
( ) استنتاج
() نتيجة
السؤال 3 - قم بتمييز أداة الربط الموجودة في هذا المقطع من النص:
"أصبح الإنسان ذئبًا للإنسان ، لأن هدف التنمية الصناعية [...]"
السؤال 4 - في المقطع "[...] يتم التركيز على كائن وليس على الكائن البشري." ، يقدم حرف العطف "و" نفسه بمعنى:
() مادة مضافة
() موجزة
() معاد
السؤال 5 - في المقتطف "كنا ضحايا الجشع والآلة." ، يلعب حرف العطف "و" دور الاتصال:
() العناصر التي تضاف.
() عناصر متناوبة.
() العناصر المتناقضة.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
