النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة الأولى الثانوية ، يهدف إلى دراسة "لماذا". معا أم منفصلين؟ مع أو بدون لهجة؟ هل انت في شك؟ لذا تأكد من القيام بالنشاط التالي ، الذي يستكشف التهجئات الأربعة لـ "لماذا"! تستند الأسئلة الصعبة على النص. ماء في كوب بلاستيكي؟ أنا بالخارج!
يمكنك تنزيل هذا النشاط البرتغالي في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
هل أنت من محبي حملة أكواب المكتب؟ أم تمضي اليوم في شرب الماء من كوب بلاستيكي؟ اذا هي كذلك. من كان يظن أن مثل هذا الفعل الشائع والأساسي يمكن أن يتحول إلى هجوم ضد الطبيعة - والفطرة السليمة!
نعم ، لأن إخراج القمامة كل 4 أو 5 رشفات من الماء يسبب الاختناق. حتى أن هناك من يقول "لا مشكلة ، الكوب سيتم إعادة تدويره". لكن ، أيها الناس ، إذا كان بإمكانك تجنب الاستهلاك وتوليد النفايات ، ___________ اللعب بصنع قلعة بلاستيكية صغيرة ؟!
ماذا عن إطلاق حملة القدح في عملك؟ يأخذ كل واحد من المنزل كوبًا مصنوعًا من السيراميك والزجاج والبلاستيك والعقيق وأيًا كان ، ويروي عطشهم دون إنتاج القمامة. بسيطة وغير مؤلمة ومتحضرة للغاية.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في المقطع "نعم ، لماذا ينتج عن إنتاج القمامة كل 4 أو 5 رشفات من الماء الاختناق. "، يقدم المصطلح المميز:
() تفسير واحد
( ) استنتاج
( ) معارضة
السؤال 2 - في المقطع أعلاه ، "لأن" لها معنى:
( ) لذا
( ) و
( ) لأن
السؤال 3 - يجب ملء الفراغ المشار إليه في النص بـ:
( ) "لأن"
( ) "لماذا"
( ) "لأن"
السؤال 4 - المصطلح المحدد في السؤال السابق هو:
() ارتباط سببي ثانوي
() ضمير الاستفهام
() ظرف استفهام
السؤال 5 - أكمل بـ "لماذا" أو "لماذا" أو "لماذا" أو "لماذا":
أ) لا أعرف كيف ______________ يقضي اليوم يشرب الماء من كوب بلاستيكي ...
ب) يحمل الموظفون كوبًا _______________ وهم قلقون جدًا بشأن البيئة!
ج) _______________ تنتج الكثير من القمامة على أساس يومي؟
د) لم ينضموا إلى حملة كأس المكتب ولا أعرف _________________.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان