نشاط برتغالي يركز على طلاب الصف التاسع الابتدائي حوالي ملحقات صفة. دعنا نحلل المصطلحات التي تميز أو تحدد الأسماء في النص الياقات? للقيام بذلك ، أجب على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا النشاط مع الإجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
يعتبر Collardrel أكثر وفرة من ابن عم brejo. مع ما يقرب من 12 سم ، تختلف هذه الأنواع في الغناء والريش. الأول له ريش أبيض في منطقة البطن والظهر بلون داكن. بجانب المنقار ، يحتوي على تفاصيل باللون الأبيض ، والتي يبدو أنها تشكل شاربًا ، متصلة بالقلادة في منطقة العنق ، بنفس اللون أيضًا.
من ناحية أخرى ، فإن لون coleiro-do-brejo أكثر وضوحًا. هذا لأنه ، بالإضافة إلى النغمات البيضاء والسوداء ، يحتوي على ريش بيج ولون كريمي تقريبًا. […]
متوفر في:. (شظية بالتكيفات).
السؤال رقم 1 - حدد المقطع الذي يعمل فيه الضمير الذي تحته خط كمساعد ثانوي:
( ) “[…] هؤلاء الأنواع تختلف في الغناء والريش ".
() "[...] تفاصيل فارغة ، ماذا يبدو أنه يشكل شاربًا [...] "
( ) “[…] هو ريشها بيج ، تقريبا كريمي اللون ".
السؤال 2 - في المقطع المحدد أعلاه ، الضمير مع وظيفة الملحق adnominal هو:
( ) غير معرف.
( ) صيغة الملكية.
( ) إيضاحي.
السؤال 3 - في المقطع "بحوالي 12 سم [...]" ، تم التعبير عن الملحق الإضافي برقم:
( ) عادي.
( ) أساسي.
() كسري.
السؤال 4 - الكلمة المميزة في المقطع "الأول له الريش أبيض [...] "، هو مساعد ثانوي للأسباب التالية:
() يوضح.
() يميز.
() يكمل.
السؤال 5 - ضع خط تحت الصفة التالية:
"[...] إجراء اتصال بالقلادة [...]"
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في الآداب ومتخصص في التعليم عن بعد.
