النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة الأولى الثانوية ، يخاطب اتفاق شفهي. هل سنقوم بدراسة حالات مختلفة من الاتفاق الشفهي؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة التي تستند إلى النص الموجود في الحملة ذات الصلة لا نحلة ، لا طعام!
يمكنك تنزيل هذا التمرين البرتغالي في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
من المعروف أن النحل ينتج العسل والشمع والبروبوليس وحبوب اللقاح. وكذلك غذاء ملكات النحل الثمين وحتى سمه المستخدم في العلاج بالنبق. يعتبر النحل المخطط باللونين الأسود والأصفر جزءًا من الخيال الجماعي حيث يتم تصويره بشكل شائع في الرسومات وكتب الأطفال. وهناك من لا يذكر النحل إلا لحلاوة عسله أو ألم لسعته.
ولكن ما لا يعرفه معظم الناس هو أن النحل يلعب دورًا أكثر صلة بما لا نهاية له: فهو أفضل عوامل التلقيح وأكثرها كفاءة في العالم. الطبيعة ، المسؤولة عن تكاثر وإدامة آلاف الأنواع النباتية ، وإنتاج الغذاء ، والحفاظ على البيئة والحفاظ على توازن النظم البيئية.
قلة أيضًا يعرفون أن هناك أكثر من 20 ألف نوع من النحل في العالم. يوجد في البرازيل وحدها أكثر من 3000 نوع ، معظمها نحل محلي غير لاسع.
وسط كل هذا الكون الغني ، ولكن المجهول ، في السنوات الأخيرة ، كانت هناك مشكلة تؤثر على تربية النحل في جميع أنحاء العالم: اختفاء وموت النحل على نطاق واسع. ذات أبعاد معبرة - في الولايات المتحدة وحدها فقد أكثر من ثلث أسراب الجراد كل عام - البرازيل ودول الخليج تبدأ أمريكا اللاتينية في التعبئة في مواجهة التقارير المختلفة عن وفيات النحل ، لأسباب لا تزال جدلي.
تهدف حملة "بدون نحلة ، بدون طعام" إلى توعية الناس بأهمية هذه الملقحات والحاجة إلى حمايتها.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في الفقرة التي تقدم النص ، يتفق الفعل "to be" مع:
() "النحل"
() "النحل مخطط باللونين الأسود والأصفر"
() "رسومات وكتب الأطفال"
السؤال 2 - في المقطع "لكن ما لا يعرفه معظم الناس [...]" ، فإن استخدام الفعل المفرد هو:
( ) محظور
( ) اختياري
( ) إلزامي
السؤال 3 - حدد المقطع المكتوب بخطأ اتفاق شفهي:
() "يوجد في البرازيل وحدها أكثر من 3 آلاف نوع [...]"
() "[...] في الولايات المتحدة وحدها يُفقد أكثر من ثلث أسراب الجراد كل عام [...]"
() "[...] بدأت البرازيل وأمريكا اللاتينية في التعبئة في مواجهة التقارير المختلفة [...]"
السؤال 4 - أعد كتابة المقطع المشار إليه أعلاه بما يتماشى مع المعيار المثقف:
أ:
السؤال 5 - في المقطع "وهناك من يتذكر النحل فقط بسبب حلاوة عسله أو ألم لسعته" ، يتفق الفعل في الصوت العاكس مع:
() ضمير الوصل "who".
() الضمير غير المحدد "who".
() ضمير الاستفهام "who".
السؤال 6 - في الفقرة الثالثة ، تم تصريف فعل "موجود" بصيغة الجمع ، لأنه يتفق مع:
( ) "قليل"
() "أكثر من 20 ألف نوع من النحل"
() "أكثر من 3 آلاف نوع"
السؤال 7 - في الصلاة "نحل لاذع معظم ________." ، يجب ملء المساحة المحددة بـ:
( ) “é”
( ) "هم انهم"
( ) "هو أو هي"
السؤال 8 - افترض أن النص يهدف إلى الإشارة ، باستخدام حرف العطف "أو" ، إلى أن واحدة فقط من المشاكل المذكورة تؤثر على تربية النحل في جميع أنحاء العالم. في هذه الحالة ، يتم تسجيل الاتفاق المبرم في البديل على أنه صحيح:
() "الاختفاء أو الموت الجماعي يؤثران على تربية النحل في جميع أنحاء العالم."
() "الاختفاء أو الموت الجماعي يؤثران على تربية النحل في جميع أنحاء العالم."
() "الاختفاء أو الموت الجماعي لقواعد (أو" أدلة ") تربية النحل في جميع أنحاء العالم".
السؤال 9 تستند الاتفاقات الشفوية ، التي تم تحليلها من خلال الأسئلة السابقة ، إلى النص الذي يهدف إلى:
() تقدم حملة "سم أبلها ، سيم فود".
() تقرير حقيقة عن حملة "سم أبلها ، سيم فود".
() لإبداء الرأي حول حملة "سم أبلها ، سيم فود".
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان