وزارة التربية والتعليم اليابان أصدرت يوم الثلاثاء إرشادات تسمح بالاستخدام المحدود للذكاء الاصطناعي التوليدي ، مثل ChatGPT ، في المدارس الابتدائية والثانوية والثانوية.
تسلط الإرشادات الصادرة عن وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا الضوء على الحاجة إلى توخي الحذر بشكل خاص فيما يتعلق باستخدام طلاب المدارس الابتدائية لهذه التكنولوجيا.
شاهد المزيد
تطور Google أداة الذكاء الاصطناعي لمساعدة الصحفيين في...
آيفون 2007 الأصلي غير المفتوح يبيع ما يقرب من 200000 دولار ؛ يعرف...
إدراك أهمية امتلاك الطلاب لفهم عميق لـ منظمة العفو الدولية واستخداماتها ، أخذت الإرشادات أيضًا في الاعتبار المخاوف من أن التكنولوجيا يمكن أن تؤثر سلبًا على التفكير النقدي والمهارات الأخرى لدى الطلاب.
القواعد مؤقتة وستسمح في البداية فقط بالاستخدام المحدود. ستختار وزارة التربية والتعليم عددًا من المدارس الثانوية التي ستختبر استخدام الذكاء الاصطناعي بحلول الخريف وتخطط لمراجعة الإرشادات بناءً على النتائج.
من المتوقع أن يحسن الذكاء الاصطناعي النتائج التعليمية ، لكن استخدام التكنولوجيا ينطوي على مخاطر تسرب البيانات الشخصية و انتهاكات حقوق النشر ، بالإضافة إلى القدرة على تثبيط إبداع الطلاب وتحفيزهم على التعلم ، كما يقول القواعد الارشادية. كما تم تسليط الضوء على الحاجة إلى تثقيف الأطفال حول القضايا الأخلاقية المرتبطة بالذكاء الاصطناعي ، حيث يمكن استخدامه في أي مكان.
تقدم الإرشادات أمثلة على الاستخدام غير الملائم للذكاء الاصطناعي ، بما في ذلك الطلاب الذين يعرضون العمل الذي أنجزته الأداة كما لو كان خاصًا بهم أو يستخدمون التكنولوجيا أثناء الاختبارات. تنص الإرشادات على أنه من المهم أيضًا للطلاب عدم تقديم معلومات شخصية في أدوات الذكاء الاصطناعي واتباع قواعد حقوق النشر.
تقترح الوزارة استخدام الذكاء الاصطناعي للحصول على وجهات نظر مختلفة في المناقشات الصفية. يجب على الطلاب والمعلمين أيضًا تحليل قيود التكنولوجيا وتقييم طبيعة أي معلومات مضللة يتم إنشاؤها.
توصي السلطات باستخدام طلاب المدارس الابتدائية بعناية ، مع مراعاة شروط استخدام الدردشة، والتي توصي باستخدامه فقط من قبل الأشخاص الذين تزيد أعمارهم عن 13 عامًا. يشعر بعض أعضاء الحزب الحاكم في اليابان والحكومة بالقلق بشأن السماح للشباب بالوصول إلى الذكاء الاصطناعي.
بالإضافة إلى ذلك ، اقترح مسؤولو وزارة التربية والتعليم أن طلاب المدارس الابتدائية الذين تقل أعمارهم عن 13 عامًا يمكنهم استخدام الذكاء الاصطناعي إلى حد ما ، فقط تحت إشراف المعلمين. من المتوقع أن تساعد هذه التكنولوجيا في تعلم وتدريب الشباب على المعرفة حول الاستخدامات الرئيسية لهذا النوع من الأدوات.
