نشاط تفسير النص ، يستهدف الطلاب في السنة الرابعة أو الخامسة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة حول النص "الأسد الذي لم يعرف كيف يكتب".
يمكنك تنزيل هذا النشاط البرتغالي في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
لم يستطع الأسد الكتابة.
لكن هذا لم يضايقه ، لأنه كان يعرف كيف يزأر ويظهر أسنانه ولم يكن الأسد بحاجة إلى أي شيء آخر. في يوم واحد فقط وجد لبؤة وبدأ يعتمد على الآخرين لتبادل رسائل الحب معها.
ثم أدرك الأسد أن معرفة الزئير ليست كافية ، ومعرفة القراءة والكتابة أمر مهم للغاية ، خاصة عندما يريد الناس إظهار حبهم لشخص ما!
لذلك ، قرر الأسد أن يطلب من أصدقائه في الغابة المساعدة.
في البداية بحث عن القرد الذي كتب رسالة تدعو اللبؤة لتسلق الشجرة وأكل الموز ، لكن لا شيء من هذا ممتع للأسود.
الصديق الثاني الذي وجده الأسد هو فرس النهر ، الذي قام بتدوين ملاحظة يدعو اللبؤة إلى الغوص وجمع الأعشاب البحرية. "لم يقل ملك الغاب. لن أكتب مثل هذا الشيء أبدًا! " - لقد حان الوقت للخنفساء والزرافة والتمساح والنسر لمحاولة مساعدته. لكنهم جميعًا كتبوا أشياء لن يفعلها الأسد أبدًا ، مثل الزحف في الوحل والطيران ، على سبيل المثال.
حيث لم يكتب أحد ما يريد الأسد أن يقوله للبؤة ، فقد غضب بشدة! قال ملك الغابة إنه يريد أن يقول إنها جميلة جدًا ، وأنه يود مقابلتها لرؤية السماء والمساء معًا ، والأشياء الأخرى التي سيكتبها إذا كان يعرف كيف يكتب. لكن خمنوا من كان خلفه بينما كان الأسد يتحدث؟ اللبؤة.
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
3) لماذا لم يعتقد الأسد أنه من المهم ألا تعرف كيف تكتب؟
أ:
4) لماذا احتاج الأسد إلى مساعدة أصدقائه؟
أ:
5) من الذي اتصل به الأسد ليساعده في كتابة الرسالة؟
أ:
6) هل استطاع أصدقاء الأسد مساعدته؟ يشرح.
أ:
7) ماذا يريد الأسد أن يكتب للبؤة؟
أ:
8) كيف علمت اللبؤة بنوايا الأسد؟
أ:
9) برأيك ، هل من المهم معرفة كيفية الكتابة؟ اشرح اجابتك.
أ:
10) قم بعمل توضيح:
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
