نشاط برتغالي ، يركز على طلاب الصف الثامن من المدرسة الابتدائية ، حول الأفعال في زمن المضارع. ماذا عن تحليل هذا الزمن في النص حول المناطق الأحيائية الساحلية? لذا أجب على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
يبلغ طول الساحل البرازيلي 8.500 كم. على طول ذلك ، هناك العديد من النظم البيئية. المنطقة الحيوية الساحلية هي اجتماع هذه النظم البيئية الموجودة على طول الساحل. _____ أشجار المانغروف والمستنقعات المالحة والكثبان والشواطئ والجزر والشواطئ الصخرية والخلجان والمستنقعات والشعاب المرجانية وغيرها.
نظرًا لحدوث النظم البيئية على طول الساحل البرازيلي بأكمله ، فإن خصائص المنطقة الأحيائية الساحلية تختلف اختلافًا كبيرًا من واحد مكان إلى آخر: في بعض المناطق تسود بعض الأنواع النباتية والحيوانية وبعض الجوانب علماء الفيزياء.
[…]
دينيس مورايس. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في "على طوله ، هناك عدة أنظمة بيئية." ، موضوع الفعل في المضارع هو:
( ) مختفي.
() غير موجود.
() غير محدد.
السؤال 2 - املأ الفراغ بالفعل "to be" بالطريقة الحالية للدلالة:
"_____ أشجار المانغروف ، والمستنقعات المالحة ، والكثبان الرملية ، والشواطئ ، والجزر ، والشواطئ الصخرية ، والخلجان [...]"
السؤال 3 - في الجزء "كيف تحدث النظم البيئية في جميع أنحاء الساحل البرازيلي [...]" ، يؤلف الفعل المضارع جملة تشير إلى:
( ) موجه.
( ) شرط.
() المقارنة.
السؤال 4 - في المقطع "[...] تختلف خصائص المنطقة الأحيائية الساحلية كثير من مكان [...] "، فإن المصطلح الذي تحته خط يعدل معنى الفعل في المضارع ، معبراً عن:
( ) الوضع.
( ) زمن.
( ) الشدة.
السؤال 5 - في المقطع "[...] في بعض المناطق تسود بعض الأنواع النباتية [...]" ، يمكن استبدال الفعل المضارع بما يلي:
( ) "نعيش سويا".
( ) "يظهر".
() "تسود".
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان