نشاط تفسير النص، تستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، حول مضاد التهاب. من المحتمل أنك تناولت هذا الدواء من قبل ، أليس كذلك؟ لكن كيف تعمل في أجسادنا؟ هيا نتعلم؟ لذا اقرأ النص كيف تعمل مضادات الالتهاب؟ هذا يفسر هذا الموضوع جيدًا! ثم تأكد من الإجابة على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كم هو غير سار عندما لا نستطيع اللعب أو نضطر إلى التغيب عن المدرسة لأننا نشعر بتوعك. عندما يفحصنا الطبيب ويكتشف أن هذا انعكاس للالتهاب ، يصف نوعًا من الأدوية: مضاد الالتهاب. حسنًا... ولكن ما هو الالتهاب ، على أي حال ، هاه؟
الالتهاب هو شكل من أشكال رد الفعل في أجسامنا. التهاب الحلق ، على سبيل المثال ، يمكن أن يكون نتيجة الجفاف الناجم عن الطقس الجاف. الاحمرار في المكان هو بالفعل انعكاس لدفاع أجسامنا. الأمور أكثر أو أقل من هذا القبيل ...
المواد التي ينتجها الجسم ، مثل البروستاجلاندين ، تعزز الالتهاب. البروستاجلاندين - إذا أمكنني تقديمه - مسؤول عن ردود فعل مثل الحمى والاحمرار الذي تحدثنا عنه في حالة التهاب الحلق. يفعلون كل هذا للإشارة إلى أن شيئًا ما ليس صحيحًا.
لاحظ الآن: يتم إنتاج البروستاجلاندين بواسطة مادة أخرى تحمل اسمًا أغرب ، وهو انزيمات الأكسدة الحلقية. لماذا عليك أن تعرف هذا؟ حسنًا ، لأن مضادات الالتهاب تعمل عن طريق منع عمل إنزيمات الأكسدة الحلقية ، والتي بدورها توقف إنتاج البروستاجلاندين ، وبالتالي تقلل الالتهاب.
وجه الفتاة! إذا كانت البروستاجلاندين تشير إلى أن شيئًا ما ليس على ما يرام ، فهل يؤدي تثبيط إنتاجها إلى حل المشكلة؟ في الواقع ، فإن مضادات الالتهاب تقضي فقط على الأعراض ، مثل الألم والتورم ، والتي لا تحل المشكلة دائمًا بشكل نهائي. لكن لا مانع من علاج الالتهاب للتخفيف عن المريض ثم البحث عن مصدر المشكلة. في حالة الأسنان ، على سبيل المثال ، يمكن تخفيف الألم بالأدوية ، لكن الحل يمكن أن يكون قلعًا (رائع!).
جلاوس سوكورو دي باروس فيانا. مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 215. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في "الالتهاب شكل من أشكال رد الفعل في أجسادنا" ، مؤلف النص:
() يقيم "الالتهاب".
() يعرف "الالتهاب".
() يميز "الالتهاب".
السؤال 2 - في الفترة "هم افعل كل هذا للإشارة إلى أن شيئًا ما لا يسير على ما يرام. "، يشير المصطلح الذي تحته خط إلى:
() للمواد التي تنتجها أجسامنا.
() إلى البروستاجلاندين.
() لتفاعلات مثل الحمى والاحمرار.
السؤال 3 - في الجزء "حسنًا ، لأن مضادات الالتهاب تعمل الحجب عمل انزيمات الأكسدة الحلقية [...] "، يمكن استبدال الفعل المميز بما يلي:
() "تأخير".
() "منع".
() "تليين".
السؤال 4 - في الجملة "[...] يزيل مضادات الالتهاب الأعراض فقط ، مثل الألم والتورم [...]" ، استخدم المؤلف كلمة "كيف" من أجل:
() تكثف الأعراض التي تزيلها مضادات الالتهاب.
() أعط أمثلة للأعراض التي يتم التخلص منها بواسطة مضادات الالتهاب.
() إجراء مقارنة بين الأعراض التي يزيلها مضادات الالتهاب.
السؤال 5 - حدد الصفة التي يستخدمها المؤلف لوصف اسم المادة التي تنتج البروستاجلاندين:
أ:
السؤال 6 - في "[...] لا يحل المشكلة دائمًا نهائيا. "، الجزء الذي تحته خط:
() تشير إلى المكان.
() يشير إلى الوضع.
() يشير إلى الوقت.
السؤال 7 - في المقطع "ولكن من الصحيح علاج الالتهاب لتخفيف المريض [...]" ، تعبر كلمة "إلى" عن:
() سبب علاج الالتهاب.
() الغرض من علاج الالتهاب.
() نتيجة علاج الالتهاب.
السؤال 8 - يمكن القول أن النص المقروء له أغراض:
( ) وعظي.
( ) علمي.
() صحفي.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
