نشاط جغرافي ، يستهدف طلاب المرحلة الثانوية في السنة الثالثة ، مع طرح أسئلة تفصيلية حول Toyotism والإنتاج المرن.
يمكنك تنزيل نشاط الجغرافيا هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل تمرين الجغرافيا هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) متى تم توحيد Toyotism؟
أ.
2) ما الفرق بين هذا النظام والنظام السابق؟
أ.
3) ما هو المفهوم الذي قدمه Toyotism في الوقت المناسب؟
أ.
4) ما هي السمات المميزة لـ Toyotism؟
أ.
5) لماذا أصبحت الإنتاجية المرنة أقوى؟
أ.
6) ماذا يعني جعل الإنتاج أكثر مرونة؟
أ.
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان