نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، حول الراعي والذئب. وفقًا للقصة ، اخترع الراعي ، الذي يريد أن يستمتع ، أن خروفه يتعرض للهجوم من قبل الذئب. عندما سمعوا صرخات الاستغاثة ، جاء الرجال يركضون... ماذا حدث بعد ذلك ، هاه؟ هل انت فضولي؟ لذا ، اقرأ الخرافة بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يتوفر نشاط القراءة والفهم هذا للتنزيل كقالب قابل للتحرير في Word ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كان الراعي في الحقل يرعى قطيع غنمه.
أراد أن يحصل على بعض المرح ، فركض إلى أعلى التل وصرخ في وجه الرجال الذين كانوا يعملون أدناه في القرية:
- مساعدة! الذئب يهاجم الغنم!
تسلح الرجال بالعصي وركضوا إلى أعلى التل لطرد الذئب.
عندما صعدوا إلى هناك ، كان الراعي الصغير يضحك:
- أوه أوه! لقد خدعت مجموعة من الحمقى! اه اه! لا يوجد ذئب!
عاد الرجال إلى القرية غاضبين من النكتة.
اتضح أنه بعد فترة وجيزة ظهر ذئب يريد مهاجمة القطيع!
خاف الراعي الصغير وركض مرة أخرى إلى قمة التل ، صارخًا بكل قوته:
- مساعدة! مساعدة! ذئب! الآن هذا صحيح! مساعدة!
لكن هذه المرة لم ينتبه أحد إلى صراخ الراعي ، الذي اضطر لطرد الذئب بنفسه ، في خطر كبير.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - تحدث قصة "الراعي والذئب" للأسباب التالية:
() صدق الرجال كذب الراعي الصغير.
() كان الراعي يرعى خرافه في الحقل.
() أراد الراعي أن يستمتع ، مخترعًا هجوم الذئب.
السؤال 2 - أعد قراءة جزء النص هذا:
"قام الرجال بتسليح أنفسهم بالعصي وركضوا إلى قمة التل لطرد الذئب.”
في هذا الجزء من النص ، يعبر المقتطف الذي تحته خط عن:
() الطريقة التي يسلح بها الرجال أنفسهم ويركضون إلى قمة التل.
() الغرض من قيام الرجال بتسليح أنفسهم والركض إلى قمة التل.
() نتيجة تسليح الرجال لأنفسهم والركض إلى قمة التل.
السؤال 3 - في المقطع "يحدث ذلك ، قريبا، حتى أن الذئب ظهر وهو يحاول مهاجمة القطيع! "، يعبر التعبير المميز عن ظرف:
( ) مكان.
( ) موجه.
( ) زمن.
السؤال 4 - أبرز الأفعال التي تعبر عن أفعال الراعي في هذا المقطع:
"الراعي الصغير خاف وركض عائدًا إلى قمة التل [...]"
السؤال 5 - في المقطع “- مساعدة! مساعدة! ذئب! الآن هذا صحيح! يساعد! "، يمكن الاستعاضة عن الفعل الذي تحته خط بالعبارة:
( ) "مساعدة".
( ) "يركض".
( ) "يطيع".
السؤال 6 - في "لكن هذه المرة لم يسمي أحد الراعي [...]" ، تقدم كلمة "لكن" حقيقة:
() الذي يستنتج ما سبق.
() يضيف إلى السابق.
() الذي يتناقض مع ما سبق.
السؤال 7 - في المقطع "[...] الذي اضطر إلى طرد الذئب بنفسه ، معرضًا لخطر جسيم." ، يروي راوي القصة:
() رغبة الراعي.
() سؤال من الراعي.
() واجب الراعي.
السؤال 8 - تم استخدام الشرطات في النص من أجل:
() يعلن كلام الراعي.
() تشير إلى وقفة في كلام الراعي.
() علامة بداية حديث الراعي.
السؤال 9 حدد الغرض من النص:
() الإبلاغ عن حقيقة.
() اقتراح مناقشة.
() يعطي تعليما.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان