نشاط برتغالي ، يركز على طلاب السنة الأولى الثانوية ، حوالي اقتران (تنسيقي ومرؤوس). هل سنقوم بتحليل علاقات المعاني المختلفة التي أنشأتها؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة التي تستكشف أدوات الربط الموجودة في النص المثير للاهتمام الفضول حول تاريخ الخبز!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
في مصر ، كان الخبز يستخدم أيضًا لدفع الأجور: كان العمل اليومي يساوي ثلاثة أرغفة من الخبز ووعائين كبيرين من البيرة.
في أوروبا ، أصبح من المعتاد أن تقدم الأمهات لبناتهن اللاتي تزوجن بعضًا من عجينة الخبز ، لأنهن اعتقدن أنهن سيصنعن خبزًا لذيذًا مثل خبزهن!
على مر التاريخ ، يمكن تمييز الوضع الاجتماعي للشخص من خلال لون الخبز الذي يأكله. يمثل الخبز الداكن مكانة متدنية ، بينما يمثل الخبز الأبيض مكانة عالية. ذلك لأن عملية تكرير الدقيق الأبيض كانت أكثر تكلفة. اليوم ، العكس هو الصحيح: الخبز الداكن أغلى ثمناً وفي بعض الأحيان يكون أكثر تقديرًا بسبب قيمته الغذائية.
عشية الثورة الفرنسية ، أبلغت ملكة فرنسا ماري أنطوانيت أن الشعب جائع: "ليس لديهم خبز ، سموك". فأجابت: إذا لم يكن لديك خبز فليأكلوا البريوش. من غير المعروف ما إذا كان الحوار قد تم بالفعل ، لكن العبارة ، في الواقع ، أصبحت مشهورة. تم قطع رأس الملكة عند المقصلة!
بالنسبة للمسيحيين ، يرمز الخبز إلى جسد المسيح. في صلاة "أبانا" ، يُطلب من الله أن "يعطينا خبزنا كفافنا هذا اليوم".
بالنسبة لليهود ، الخميرة ترمز إلى الفساد. لذلك ، قدموا لله خبزًا فطيرًا فقط. حتى اليوم ، هذا هو الخبز الذي يأكلونه في عيد الفصح ، حيث يُمنع تناول أي طعام مخمر.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - حدد ، بضربة ، أداة العطف الموجودة في جزء النص هذا:
"[...] كان العمل اليومي يساوي ثلاثة أرغفة من الخبز ووعائين كبيرين من البيرة."
السؤال 2 - في الجزء أعلاه ، يشير الارتباط إلى:
() العناصر التي تضاف.
() العناصر المتعارضة.
() عناصر متناوبة.
السؤال 3 - "ما" هو ارتباط لا يتجزأ في المقطع:
() "[...] لأنني أعتقد أنهم ، مثل هذا ، سيصنعون مثل هذا الخبز اللذيذ [...]"
() "[...] يمكن تمييزها بلون الخبز الذي أكلته."
() "إلى يومنا هذا ، هذا هو الخبز الذي يأكلونه في عيد الفصح [...]"
السؤال 4 - في الجملة "[...] أنهم تزوجوا قليلاً من عجينة الخبز [...]" ، فإن "إذا" هي:
() ضمير انعكاسي
() ضمير سلبي
() ارتباط شرطي
السؤال 5 - في الجزء "إذا لم يكن هناك خبز ، فليأكلوا البريوش" ، يعبر حرف العطف "إذا" عن:
() سبب
( ) حالة
() المطابقة
السؤال 6 - في الفترة “من غير المعروف ما إذا كان الحوار قد تم بالفعل ، لكن العبارة ، في الواقع ، أصبحت مشهورة. "، حرف العطف الذي تحته خط هو:
() سببية
() موجزة
() معاد
السؤال 7 - يربط أداة العطف "لكن" الجمل المستقلة معًا. لذلك يطلق عليه:
( ) مطلق
() تنسيق
( ) المرؤوس
السؤال 8 - في المقطع "لهذا السبب ، لم يقدموا إلا الخبز الفطير إلى الله ، بدون خميرة." ، يقدم حرف العطف "لهذا السبب":
() الغرض
( ) استنتاج
() نتيجة
السؤال 9 في "في عيد الفصح يأكل اليهود فطيرًا ، لماذا يُحظر استهلاك الأطعمة المخمرة في ذلك الوقت ". ويمكن استبدال حرف العطف المسطر بما يلي:
( ) "لأن"
( ) "برغم من"
( ) "لذا"
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان