يطلب النشاط البرتغالي ، المناسب لطلاب الصف التاسع ، تحليل استخدام فعل "to have" للإجابة "امتلك" أو "امتلك"? الأسئلة تدور حول نص "التقنيات الجديدة ضد التعليم".
يمكنك تنزيل هذا النشاط في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
تسبب تأثير التقنيات الجديدة في حدوث تغييرات في التعليم ، والذي سرعان ما يضم أحدث الموارد التكنولوجية التي تستهدف القطاع بهذه الطريقة ، لم يعد تكامل الوسائط الجديدة مثل التلفزيون والكمبيوتر والإنترنت أمرًا جديدًا خارج الفصل الدراسي. على العكس من ذلك ، فهو يساهم في إنشاء استراتيجيات تعليم وتعلم وتدريب جديدة.
كان لقضية التكنولوجيا تأثير كبير على المدارس على جميع المستويات. يفسر ذلك تدفق العناصر الجديدة الناشئة عن التطورات التكنولوجية التي قدمت تصدعات محددة لنموذج جديد في بداية هذا القرن.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - الغرض من النص:
أ) الكشف
ب) انتقاد
ج) ترفيه
د) شرح
السؤال 2 - اشرح الفرق في استخدام فعل "to have" في المقاطع التالية:
"لقد أحدث تأثير التقنيات الجديدة تغييرات في التعليم [...]"
"[...] عناصر جديدة ناشئة عن التطورات التكنولوجية التي أحدثت اضطرابات [...]"
السؤال 3 - في “بهذه الطريقة ، تكامل وسائل الإعلام الجديدة مثل لم يعد التلفزيون والكمبيوتر والإنترنت غريبين على الفصول الدراسية. "، تقدم الكلمة التي تحتها خط واحد:
أ) الملاحظة
ب) التوضيح
ج) المقارنة
د) الاقتباس
السؤال 4 - "هذا موضح بسبب إلى الفيضان [...] "، يمكن الاستعاضة عن المصطلح الذي تحته خط بما يلي:
أ) كيف
ب) بسبب
ج) شكرا
د) أيضا
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان