النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف التاسع ، يهدف إلى دراسة حتمية موجبة وحتمية سلبيةمن خلال نص بعنوان كن مستمعا جيدا.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
أزل التركيز عنك. عند الاستماع إلى انفجار ، تجنب الاستجابة للموقف الذي مررت به. احرص على عدم التقليل من قيمة ألم الآخر وعدم استخدام كلامك كنقطة انطلاق للتنفيس أيضًا.
لا تقم بالمقاطعة. بسبب نفاد الصبر أو حتى الإثارة المفرطة ، نميل إلى التحدث بشكل مبالغ فيه أو إكمال جمل المحاور. استمع إلى النهاية وتجنب إعطاء الكلمة الأخيرة: يمكنك ترك الانطباع بأنك تريد أن تكون على حق.
لا تقدم حلولاً. بدلاً من إيجاد مخرج ، فقط حاول أن تكون هناك. في معظم الأوقات ، يحتاج الناس إلى قدر أكبر من الكتف للاعتماد عليه بدلاً من الإجابة على مشكلتهم.
مجلة "الجميع - الحياة تتكون من القصص. ماهو لك؟". ساو باولو: مول. أبريل / مايو 2017 ، ص 17.
السؤال رقم 1 - لهجة الأمر ، في جميع أنحاء النص ، هي:
أ) النظام
ب) المشورة
ج) الرغبة
د) الطلب
السؤال 2 - تحقق من البديل حيث يكون الفعل الذي تحته خط في وضع الأمر الإيجابي:
ال) "إزالة تركيزك ".
ب) "[…] نحن لدينا الميل إلى الحديث عن القمة [...] "
ç) "[...] هو يستطيع اترك الانطباع بأنك تريد أن تكون على حق ".
من الناس. من العامة يحتاج أكثر من مجرد كتف ودودة [...] "
السؤال 3 - يتم تسجيل استخدام الأمر السلبي في المقتطف:
أ) "عندما تسمع انفجارًا ، تجنب الرد بالموقف الذي مررت به."
ب) "احرص على عدم التقليل من آلام [...] الآخر".
ج) "[...] عدم استخدام كلامك كنقطة انطلاق للتنفيس عن التوتر أيضًا."
د) "لا تقاطع".
السؤال 4 - تم استخدام الأمر السلبي في مقطع آخر من النص. حدده:
السؤال 5 - ضع خطًا تحت الأفعال في الأمر الإيجابي التي تتكون منها الجمل التالية:
أ) "استمع إلى النهاية وتجنب إعطاء الكلمة الأخيرة [...]"
ب) "بدلاً من إيجاد مخرج ، فقط حاول أن تكون حاضرًا".
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان