نشاط تفسير النصيستهدف طلاب السنة السابعة من المرحلة الابتدائية بحوالي باولو ليمينسكي. هل تعلم أنه بالإضافة إلى كونه كاتبًا وداعيًا ومعلمًا ، مارس باولو ليمينسكي الجودو؟ هذه الحقيقة مثيرة للفضول ، أليس كذلك؟ تعرف على المزيد حول علاقته بالفنون الناعمة من خلال قراءة النص كان Leminski رشيقًا في الجودو كما هو الحال في الشعر! ثم تأكد من الإجابة على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
نشاط القراءة والفهم هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
عندما عرّف الشاعر هارولدو دي كامبوس باولو ليمينسكي بأنه "رامبو من كوريتيبا مع اللياقة البدنية للجودوكا" ، لم يكن يمزح. بالإضافة إلى كونه كاتبًا وداعيًا ومعلمًا ، فقد مارس مواطن بارانا الجودو بجدية. تعرف على الرياضة من خلال شقيقه ، عندما كان في أوائل العشرينات من عمره ، وفي وقت قصير حصل على الحزام الأسود.
في الستينيات ، دافع عن فريق بارانا في البطولات ، وشارك في بطولات الجامعة ، بل وفاز في نزاع مع رياضيين من القوات المسلحة. كان هذا في نفس الوقت الذي كنت أقوم فيه بتدريس الشعر وكتابته. ذهب Leminski إلى ما هو أبعد من التدريب: فقد انغمس في عالم فنون الدفاع عن النفس. لقد تعلم الأيدوجرامات اليابانية ، منبهرًا بقوة الأيقونة في التوليف. قرأ الفلسفة البوذية والسير الذاتية والهايكو ، وهو شكل من أشكال القصائد الشرقية غامر فيه كثيرًا أيضًا.
حتى أنه التهم كتابًا مقدسًا مكتوبًا باليابانية. وقال إن القتال ساعده كشاعر: "تتعلم أن تأخذ من نفسك كل ما هو ضروري للحظة حاسمة. أي تردد ، سواء في وجه ضربة أو قصيدة ، يمكن أن يكون قاتلاً ". كرس ليمينسكي مقالًا عام 1986 لمعلم الجودو في أكاديمية كودوكان الإيطالي ألدو لوبس: "لقد تعلمت مع ألدو سينسي لا ينفجر فقط ، بل كل العظمة الإنسانية التي تختبئ وراء ممارسة الفن عسكري ". لم يتأخر ألدو كثيرًا في مدح صديقه وتلميذه باولو لمدة 10 سنوات: "كنت السيد ، لكنني تعلمت معه ألا أرى الحياة بطريقة معقدة ومادية. لقد كان الشخص الأكثر طبيعية في العالم ".
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في المقطع "بالإضافة إلى كونه كاتبًا وداعيًا ومعلمًا ، مارس الشخص من بارانا الجودو بجدية" ، يشير مؤلف النص:
() إلى Haroldo de Campos.
() إلى باولو ليمينسكي.
() إلى Aldo Lubes.
السؤال 2 - في "Leminski كان رشيقًا في الجودو كما هو الحال في الشعر" ، مؤلف النص:
() يكشف رأيًا حول اثنين من قدرات Leminski.
() يعرض تناقضًا بين اثنتين من قدرات Leminski.
() ينشئ مقارنة بين اثنتين من قدرات Leminski.
السؤال 3 - قم بتمييز الأفعال التي يتكون منها المقطع التالي:
"في الستينيات ، دافعت عن فريق بارانا في البطولات ، وشاركت في بطولات الجامعة [...]"
تم استخدام الأفعال التي تحتها خط أعلاه للتعبير عن:
() الإجراءات المحتملة من قبل Leminski في الستينيات.
() أفعال Leminski المستمرة في الستينيات.
() إجراءات متفرقة من قبل Leminski في 1960s.
السؤال 4 - بالنسبة إلى Leminski ، المعركة:
() ساعد في عمله شاعرا.
() كان نتيجة عمله كشاعر.
() يعمل كذريعة لعمله كشاعر.
السؤال 5 - في المقتطف "[...] طريقة القصيدة الشرقية الذي غامر فيه أيضًا كثيرًا ". ، يعرّف التعبير المميز:
() الحرف الياباني.
() الفلسفة البوذية.
() الهايكو.
السؤال 6 - حدد الجملة التي استخدم فيها المصطلح الذي تحته خط بشكل مجازي:
() "[...] وفي وقت قصير غزا الحزام الأسود ".
( ) “يلتهم حتى الكتاب المقدس مكتوب باللغة اليابانية. "
() “أي تردد سواء أمام أ انقلاب أو من قصيدة [...] "
السؤال 7 - في المقطع "تعلمت الضربات ليس فقط مع سنسي ألدو ، ولكن كل عظمة الإنسان [...]" ، تشير كلمة "لكن" إلى:
() الحقائق التي تضيف.
() الحقائق المتناوبة.
() الحقائق المتناقضة.
السؤال 8 - في الشظية "[...] لا ترى الحياة بطريقة معقدة ومادية. "، يعبر الجزء المميز عن:
( ) وضع
( ) زمن
( ) هدف
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان