النشاط البرتغالي ، حيث يُطلب من طلاب الصف التاسع إبراز الكلمات التي يتكون منها ملخص الفيلم فتح القسطنطينية. بعد ذلك ، يُطلب تحديد القاعدة التي تبرر التوكيد المشار إليه.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ ملخص الفيلم هذا للإجابة على السؤالين 1 و 2:
2012-106 دقيقة - إخراج فاروق أكسوي
كان غزو القسطنطينية (ومنطقتين بيزنطيتين أخريين) بمثابة نهاية للإمبراطورية الرومانية ، وهي دولة إمبراطورية استمرت لما يقرب من 1500 عام. لقد كانت ضربة كبيرة للمسيحية ، وأصبح العثمانيون بعد ذلك أحرارًا في التقدم عبر أوروبا دون خصم من مؤخرتهم. بعد الفتح ، جعل محمد القسطنطينية العاصمة الجديدة للإمبراطورية العثمانية. فر العديد من المفكرين اليونانيين وغير اليونانيين من المدينة قبل الحصار وبعده ، وهاجروا بشكل أساسي إلى إيطاليا.
متوفر في: http://www.historiadasartes.com. تم الوصول إليها بتاريخ: 06/14/16.
السؤال رقم 1 - في الملخص أعلاه ، تم نسخ بعض الكلمات بدون اللكنة الرسومية اللازمة. أعد كتابة النص وإبرازه بشكل مناسب:
أ:
السؤال 2 - قم بضبط تمييز الرسم للكلمات المحددة أعلاه:
أ:
السؤال 3 - تحقق من البديل الذي تم العثور على الباروكسيتون فيه وفقًا للتهجئة الجديدة:
أ) القطب
ب) خلية
ج) الفم
د) الكمثرى
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
