نشاط تفسير النص تستهدف طلاب السنة السادسة. هذه هي مراجعة الكتاب دخانكتبه أنطون فورتس ، التي كانت الحرب العالمية الثانية مكانها. وفقا لمؤلف النص ، الدخان هو أحد تلك الكتب التي يجب قراءتها ، حتى لا ننسى أبدًا أن الفظائع والشرور البشرية لا يمكن ارتكابها كما كانت من قبل.. تريد أن تعرف عن هذا الكتاب؟ لذا ، تأكد من قراءة المراجعة ثم الإجابة على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
الدخان كتاب حزين ، حزين جدا. القصة التي يرويها ، الرسوم التوضيحية الجميلة التي ترافقها ، كل شيء محزن. لكن Fumaça هو أحد تلك الكتب التي يجب قراءتها ، حتى لا ننسى أبدًا أن الفظائع ، والشرور البشرية ، لا يمكن ارتكابها كما كانت من قبل. لا أعرف ما إذا كنت قد سمعت عن الهولوكوست من قبل. هذه الكلمة الكبيرة قديمة جدًا ، لكنها كانت ملحوظة جدًا خلال الحرب العالمية الثانية. اليوم ، عندما نتحدث عن الهولوكوست ، نتذكر الهولوكوست اليهودي. تحمل الكلمة في مقاطعها أفظع ما يمكن أن يفعله الإنسان ضد نفسه: قتل بعضنا البعض.
هذا ما حدث لملايين الناس ، معظمهم من اليهود ، خلال الحرب. تم إرسالهم إلى معسكرات الاعتقال ، وفقدوا كل ما لديهم واضطروا إلى العمل القسري ، وكسبوا القليل من الطعام في المقابل. هذا هو الذي تم إنقاذه ، لأن الكثيرين انتهى بهم الأمر إلى غرف الغاز وقتلوا. انتهى المطاف بالعديد من الأطفال في هذه الأماكن المروعة وهي قصة يرويها فوماكا. منذ ذلك الحين ، انفصل الصبي عن والده وبقي مع والدته في معسكر الاعتقال ، وفقد كل وسائل الراحة في منزله. هذا عندما بدأ يحلم بتنانين سوداء اللسان تريد أن تأكله. وكان على الصبي أن يهرب إلى حد ما مع التنانين ، مع المداخن التي تنبعث منها دخان أسود.
قلت أن الكتاب كان حزينا. والرسوم التوضيحية تقشعر لها الأبدان. إنه لمن دواعي سروري أن أفكر في أنه على الرغم من أن هذه القصة خيالية ، إلا أنها موجودة بالفعل ، وفي حياة الكثير من الأولاد والبنات.
"دخان". النص: أنطون فورتيس. رسم توضيحي: جوانا كونسيجو.
آريان كارارو. متوفر في:.
السؤال رقم 1 - النص أعلاه هو:
أ) وقائع الفظائع البشرية.
ب) مراجعة لكتاب "فوماكا".
ج) قصة الهولوكوست.
د) أخبار تشير إلى الحرب العالمية الثانية.
السؤال 2 - من كتب النص المقروء؟
أ.
السؤال 3 - يتم إدخال النص بواسطة:
أ) رأي في كتاب "فوماكا".
ب) وصف لكتاب "الدخان".
ج) مقتطف من كتاب "فوماكا".
د) شرح لكتاب "الدخان".
السؤال 4 - في المقطع "ماس فوماكا هو أحد تلك الكتب التي يجب قراءتها ، حتى لا ننسى أبدًا أن الفظائع [...]" ، الذي كتب النص:
أ) يصدر تنبيهًا للقراء.
ب) يقدم توصية للقراء.
ج) يعطي الأمر للقراء.
د) يعبر عن رغبة للقراء.
السؤال 5 - انسخ جزء النص الذي يعرض ملخص القصة المروية في كتاب "الدخان":
أ.
السؤال 6 - ضع خطًا تحت الأفعال التي يتكون منها هذا الجزء من النص:
"تم إرسالهم إلى معسكرات الاعتقال ، فقدوا كل ما لديهم [...]"
السؤال 7 - تشير الأفعال الموضحة أعلاه إلى الحقائق:
أ) واضح في حياة اليهود خلال الحرب العالمية الثانية.
ب) افتراضية في حياة اليهود خلال الحرب العالمية الثانية.
ج) متفرقة في حياة اليهود خلال الحرب العالمية الثانية.
د) الثوابت في حياة اليهود خلال الحرب العالمية الثانية.
السؤال 8 - في "والرسوم التوضيحية تقشعر لها الأبدان." ، يتم استخدام تعبير "de chilling" من أجل:
أ) شرح الرسوم التوضيحية في كتاب "الدخان".
ب) إبراز الرسوم التوضيحية في كتاب "Fumaça".
ج) تميز الرسوم التوضيحية في كتاب "Fumaça".
د) انتقاد الرسوم التوضيحية في كتاب "فوماكا".
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان