النشاط البرتغالي ، المناسب للطلاب في السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، يقترح دراسة النعت. هل يمكنك التعرف عليه؟ هيا نتعلم؟ تستند الأسئلة المقترحة على النص التأملي الرجل العجوز والنسر.
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
رجل عجوز ، وجد نسرًا مأسورًا ، أعجب بجماله وأطلق سراحه وأطلق سراحه. لم تكن جاحدة للجميل ، لكن عندما رأته متكئًا على جدار ينهار ، طارت ووضعت القماش حول رأسه في مخالبها. نهض وطاردها فأسقط النسر الثوب. أخذ الرجل العجوز القماش وعاد إلى المكان الذي كان يجلس فيه ، ووجد الجدار قد سقط ودهش من الانتقام.
الترجمة المباشرة من اليونانية: Neide Smolka. إيسوب ، الخرافات الكاملة. النشر الحديث ، 2004.
السؤال رقم 1 - يعمل المصطلح المميز كمشارك في:
() "قام وطاردها وغادر النسر ليقع او يسقط الملابس."
() "أخذ الرجل العجوز القماش و ، عودة إلى المكان […]"
() "[...] حيث كان هناك حالة جالسًا [...] "
السؤال 2 - في المقطع "لم تكن جاكدة للجميل ، لكن عندما رأته يميل للخلف [...] "، يمكن استبدال الفاعل في الدليل بما يلي:
( ) توقفت
() جالس
( ) يتكئ
السؤال 3 - "[…] و أخذ بمخالبها القماش الذي أحاط رأسه ". أشر إلى فعالية الفعل المميز في هذا الجزء من النص:
أ:
السؤال 4 - في المقتطف "[...] وكان معجب مع القصاص. "، يشير النعت الذي تحته خط إلى:
() صفة من صفة القديم.
() حالة من القديم.
() طريقة وجود الرجل العجوز.
السؤال 5 - يؤدي النعت "المعجب به" الوظيفة النحوية لـ:
() مسند الموضوع
() مساعد adnominal
() مساعد ظرف
السؤال 6 - في جميع الجمل التالية ، يؤلف المشارك عبارة لفظية ، باستثناء:
( ) "كبير في السن، بعد أن وجدت نسر مأسور [...] "
() "[...] إلى الحائط الذي كان ينهار […]”
() "[...] وجد الجدار المتساقط و كان مذهولا بالقصاص ".
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان