النشاط البرتغالي ، المناسب لطلاب الصف التاسع ، يقترح دراسة العلاقة بين الوصاية الاسمية، من خلال جزء النص الأخلاق وأصولهاكتبه أنطونيو مارشيوني. يتكون النشاط من أسئلة الاختيار من متعدد.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
[...] يشكل كل شخص في ذهنه بعض وجهات النظر ، نوعًا من مخطط القيم الذي يحكم من خلاله على الأحداث ويدفع حياته إلى الأمام. وبالتالي ، فإن القيم هي خلق مستمر وترفيه تمليه عوامل مثل الطبيعة والمجتمع والزمان والمكان والظروف. إنها النسبية الأخلاقية.
الأخلاق في مطلع الألفية: البحث عن معنى الحياة. ساو باولو: LTR ، 1999.
السؤال رقم 1 - "[...] نوع من مخطط القيمة مع ماذا يحكم على الأحداث [...] ". يتم الحفاظ على علاقة الوصاية الصحيحة إذا تم استبدال الجزء المميز بما يلي:
أ) بواسطته
ب) مع ماذا
ج) منها
د) فيه
السؤال 2 - في "القيم ، لذا، هي إنشاء وترفيه مستمر [...] "، المصطلح الذي تحته يرسخ علاقة:
الشرح
ب) السبب
ج) العواقب
د) الاستنتاج
السؤال 3 - في المقطع “[…] تمليه العوامل مثل الطبيعة والمجتمع والوقت والمكان والظروف. "، يقدم المصطلح الذي تحته خط واحد:
أ) الملاحظة
ب) الشرح
ج) التوضيح
د) المقارنة
السؤال 4 - نفس السبب النحوي يبرر لهجة الرسم في الكلمات:
أ) "الأنواع" و "الظروف".
ب) "مستمر" و "أخلاقي".
ج) "الأنواع" و "الاستجمام"
د) "مستمر" و "طبيعي".
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان