مدرسة الواصفات العلمية الابتدائية [كاملة]

تحقق من واصفات العلوم المدرسة الابتدائية 3 4 5 6 7 8 9 سنوات

مصفوفة مفصلة للسنة الثالثة - أوصاف العلوم التعليم الابتدائي علوم الطبيعة

لا يوجد وصف

أنا. المحور المواضيعي: الحياة والبيئة

D1 - التعرف على اعتماد الكائنات الحية على المكونات الفيزيائية والكيميائية للطبيعة.

D2 - تحديد الخصائص الرئيسية التي تحدد الكائن الحي.

D3 - ربط الكائنات الحية بالبيئات التي يعيشون فيها.

D4 - تحديد البيئات الطبيعية والبيئات التي بناها البشر.

D5 - تحديد أجزاء من الخضار.

II. المحور الموضوعي: أن تكون الإنسان والصحة

D6 - التعرف على أعضاء الحس.

D7 - التعرف على الخصائص الخارجية لجسم الإنسان.

D8 - التعرف على السلوكيات التي تشكل خطرًا على الصحة الشخصية.

D9- تحديد عادات الأكل الصحية للإنسان.

D10 - عمل مقارنات بين الأشكال المختلفة لمعالجة النفايات.

D11 - التعرف على الفروق بين أسنان الإنسان.

D12 - التعرف على أهمية معالجة المياه لصحة الإنسان.

رابعا. المحور الموضوعي: الأرض والكون

D13 - إقامة علاقات بين حركة الأرض ووجود الليل والنهار.

D14 - التعرف على الحفريات كمصدر للمعلومات حول ماضي الأرض.

رابعا. المحور المواضيعي: التكنولوجيا والمجتمع

D15 - تحديد عمليات تحويل البيئة من قبل الإنسان.

D16 - فهم أهمية التخلص السليم من النفايات للحفاظ على صحة الفرد و

جماعي.

D17 - تحديد بعض الخطوات في تحول المواد الخام في صناعة المنتجات

المصنعة أو الصناعية.

D18 - حدد الكائنات التي يمكن إعادة تدويرها أو إعادة استخدامها.

D19- تحديد أصل المواد المستخدمة في الحياة اليومية.

مصفوفة مفصلة للعام الخامس - واصفات العلوم التعليم الابتدائي علوم الطبيعة

لا يوجد وصف

أنا. المحور المواضيعي: الحياة والبيئة

D01 - التعرف على تنوع الكائنات الحية في البيئات الطبيعية.

D02 - تحديد السلوكيات الفردية للحفاظ على المياه في الطبيعة.

D03 (D02 / 3EF) - تحديد الخصائص الرئيسية التي تحدد الكائن الحي.

D04 - التفريق بين الحيوانات الفقارية والحيوانات اللافقارية.

D05 - التعرف على علاقات التبعية للكائنات الحية مع بعضها البعض ومع البيئة.

D06 - تحديد مصدر الطاقة للخضروات.

D07 (D05 / 6EF) - ضع قائمة بأجزاء الخضروات الممتازة بوظائفها.

D08 - يتعرف على التحولات الفيزيائية للمياه.

D09 (D03 / 6EF) - التفريق بين أنواع التربة من حيث تكوينها.

D10 - تحديد عمليات التحول في مجموعات من الكائنات الحية.

II. المحور الموضوعي: أن تكون الإنسان والصحة

D11 - التعرف على الأحاسيس التي تدركها أجهزة الحس.

D12 - التعرف على السلوكيات التي تشكل خطرًا على الصحة الشخصية.

D13 (D16 / 4EF) - فهم أهمية التخلص السليم من النفايات للحفاظ على الصحة الفردية والجماعية.

D14 - تحديد معالجة المياه كإجراء أساسي للصحة الفردية والجماعية.

D15 - التعرف على أعضاء وأنظمة جسم الإنسان وربطها بوظائفها.

D16 - تحديد عادات الأكل الصحية للإنسان.

رابعا. المحور الموضوعي: الأرض والكون

D17 (D12 / 4EF) - تحديد نجوم النظام الشمسي.

رابعا. المحور المواضيعي: التكنولوجيا والمجتمع

D18 - قائمة المنتجات المستخدمة في الحياة اليومية وطرق الحصول عليها.

D19 - حدد الكائنات التي يمكن إعادة تدويرها أو إعادة استخدامها.

D20 - ربط الأنشطة البشرية بالطاقة الكهربائية.

D21 - اربط الأدوات اليومية بنوع المعلومات التي تقدمها.

مصفوفة مفصلة للعام السادس - واصفات العلوم التعليم الابتدائي علوم الطبيعة

لا يوجد وصف

أنا. المحور المواضيعي: الحياة والبيئة

D01 - فهم تدخل البشر في ديناميكيات سلاسل الغذاء.

D02 - ربط التبادل الحراري بالتغيرات في الحالة الفيزيائية للماء.

D03 (D09 / 5EF) - التفريق بين أنواع التربة من حيث تكوينها.

D04 - تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الحيوانات والنباتات من حيث التغذية.

D05 (D07 / 5EF) - ضع قائمة بأجزاء الخضروات الممتازة مع وظائفها.

D06 - قارن الدورات الحيوية لبعض مجموعات الكائنات الحية.

D07 - ربط نوعية الحياة بالظروف الضارة بالبيئة.

II. المحور الموضوعي: أن تكون الإنسان والصحة

D08 - التعرف على السلوكيات الخطرة على الصحة الجماعية والفردية.

D09 - تحديد عادات الأكل الصحية للإنسان.

رابعا. المحور الموضوعي: الأرض والكون

D10 - اربط بين النهار والليل وفصول السنة بحركات الأرض.

D11 - اربط وقت حركة النجوم ببعدها عن الشمس.

رابعا. المحور المواضيعي: التكنولوجيا والمجتمع

D12 - تحديد المواد القابلة للذوبان في الماء والقابلة للذوبان في الدهون.

D13 - التعرف على تقنيات الوقاية من بعض الأمراض المعدية.

D14 - ربط بعض الأنشطة البشرية باستخدام أشكال مختلفة من الطاقة.

D15 - تحديد أقطاب المغناطيس وقدرته على جذب الأجسام المعدنية.

D16 - اربط الأدوات اليومية بنوع المعلومات التي تقدمها.

D17 - فهم محدودية الموارد الطبيعية.

D18 - ربط استخدام الأمصال بعلاج الإفرازات السامة من بعض الحيوانات.

D19 - التعرف على خطوات عملية معالجة المياه.

مصفوفة مفصلة السنة السابعة - واصفات العلوم التعليم الابتدائي علوم الطبيعة

لا يوجد وصف

أنا. المحور المواضيعي: الحياة والبيئة

D01 - فهم نموذج المادة وتدفق الطاقة في النظم البيئية ، بناءً على نماذج السلسلة

وشبكات الغذاء.

D02 - شرح المواقف اليومية للانحلال ، وتطبيق مفهوم التحلل.

D03 - التعرف على ظواهر تحول حالات المياه الفيزيائية.

D04 - وصف الغازات المكونة للهواء.

D05 - يتعرف على التكامل بين مراحل دورة حياة النبات مع البذور.

D06 - التعرف على نموذج الصفائح التكتونية.

D07 - فهم عملية تطور الكائنات الحية.

II. المحور الموضوعي: أن تكون الإنسان والصحة

D08 - فهم أهمية إنتاج النفايات والتخلص منها بشكل صحيح للحفاظ على الصحة

الفردية والجماعية.

D09 - التعرف على السلوكيات الخطرة على الصحة الجماعية والشخصية.

D10 - التعرف على وجود الكائنات الحية الدقيقة.

رابعا. المحور الموضوعي: الأرض والكون

D11 - التعرف على أسباب الكوارث البيئية.

D12 - تحديد عمليات تنقية المياه.

D13 - فهم مراحل النظرية العلمية حول أصل الكوكب.

D14 - التعرف على بنية الأرض.

رابعا. المحور المواضيعي: التكنولوجيا والمجتمع

D15 - التفريق بين المواد ذات الأصل الصناعي والأصل الطبيعي.

D16 - التعرف على استخدام التقنيات الجديدة في تعزيز صحة الإنسان.

D17 - التعرف على الإنشاءات البشرية لإنتاج الطاقة.

D18 - التعرف على الأجهزة الميكانيكية التي تسهل العمل.

D19 - التعرف على حالات الاستغلال المفترس للبيئة.

مصفوفة مفصلة للعام الثامن - علوم طبيعة التعليم الابتدائي

لا يوجد وصف

أنا. المحور المواضيعي: الحياة والبيئة

D01 - تفسير نماذج سلاسل وشبكات الغذاء.

D02 - تفسير أهرامات الكتلة الحيوية.

D03 - فهم عملية تجديد الربيع.

D04 - حدد الأنشطة البشرية التي تعتبر مصادر للتلوث في مجتمعك وفي العالم.

D05 - التعرف على التفاعلات الكيميائية التي تحدث في الكائنات الحية.

D06 - فهم الإجراءات البشرية التي تقطع دورات حياة أسباب المرض وناقلاته.

D07 - التعرف على السلوكيات التي تهدف إلى الحفاظ على الطبيعة.

II. المحور الموضوعي: أن تكون الإنسان والصحة

D08 - اربط أعضاء الحس بالجهاز العصبي.

D09 - قائمة بوظائف الأجهزة: الدورة الدموية والجهاز الهضمي والجهاز التنفسي.

D10 - تحديد مراحل الهضم البشري.

D11 - تحديد أعضاء الجهاز التناسلي البشري.

D12 - تحديد مراحل تنفس الإنسان.

D13 - تحديد أجزاء ووظائف قلب الإنسان.

D14 - فهم ظاهرة وراثة وانتقال الخصائص الجينية.

D15 - تحديد أجهزة الغدد الصماء وربطها بوظائفها.

D16 - التعرف على الأمراض البشرية التي تسببها الكائنات الحية الدقيقة.

رابعا. المحور الموضوعي: الأرض والكون

D17 - التعرف على كيفية فهم الثدييات للصوت.

D18 - التعرف على المواد العازلة والموصلات الكهربائية في مواقف الحياة اليومية.

رابعا. المحور المواضيعي: التكنولوجيا والمجتمع

D19 - تحديد العمليات المستخدمة لتحويل الطاقة.

D20 - تحديد الإجراءات البشرية التي تسبب تأثيرات بيئية.

مصفوفة مفصلة للعام التاسع - التربية الابتدائية علوم الطبيعة

لا يوجد وصف

أنا. المحور المواضيعي: الحياة والبيئة

D01 - التعرف على السلوكيات التي تهدف إلى الحفاظ على الطبيعة.

D02 - تحديد الخطوات والعمليات التي تشكل التمثيل الضوئي.

D03 - التعرف على علاقات التبعية بين الكائنات الحية ، وتحديد الوظائف في السلاسل والشبكات

غذاء.

D04 - اربط مفهوم التحلل بدورة المادة.

D05 - تحديد مراحل وأهمية دورة المياه.

D06 - تحديد خصائص الهواء وتكوينه وتداخل العوامل الملوثة.

D07 - اربط بين الزيادة أو النقصان في الضغط الجوي بالزيادة في الارتفاع.

II. المحور الموضوعي: أن تكون الإنسان والصحة

D08 - التعرف على السلوكيات الخطرة على الصحة الجماعية والشخصية.

D09 - التعرف على عمليات التغذية كمصدر للتحول والحصول على الطاقة للجسم

بشري.

D10 - التعرف على أعضاء وأنظمة جسم الإنسان وربطها بوظائفها.

D11 - تحديد المكونات الرئيسية للدم ووظائفها.

D12 - التفريق بين مراحل الدورة الشهرية.

D13 - ربط عمل الكائنات الحية الدقيقة ببعض الأمراض البشرية الشائعة.

D14 - التفريق بين الأمصال واللقاحات.

رابعا. المحور الموضوعي: الأرض والكون

D15 - التعرف على أسباب الكوارث البيئية مثل الأمطار الحمضية وتكثيف تأثير الاحتباس الحراري ،

المتعلقة بالعمل الأنثروبي.

D16 - التعرف على الصوت كشكل من أشكال الطاقة (الموجات).

D17 - اربط الجاذبية بالظواهر اليومية.

D18 - التعرف على المواد العازلة وموصلات الحرارة أو الكهرباء في مواقف الحياة اليومية.

D19 - التعرف على قوانين الديناميات.

D20 - التعرف على الصيغ الجزيئية لبعض المواد الشائعة في البيئة وفي الحياة اليومية ، مثل

مثل: الماء وثاني أكسيد الكربون والأكسجين وكلوريد الصوديوم.

D21 - تحديد المواد والمخاليط النقية.

رابعا. المحور المواضيعي: التكنولوجيا والمجتمع

D22 - التعرف على المنتجات المستخدمة في الحياة اليومية المشتقة من الزيت.

D23 - التعرف على السمات الرئيسية لبعض التطورات العلمية في الصحة والتغذية.