نشاط برتغالي ، يركز على طلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، حوالي فترة مركبة. دعونا نحلل هذه الفترة في النص لماذا تصبح الثمار داكنة بعد تقطيعها؟ لذا أجب على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا النشاط الذي يحتوي على إجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
عندما يتلامس الأكسجين مع الفاكهة ، فإنه يتفاعل مع مادة بداخلها ويجعلها داكنة. في اللغة الكيميائية ، تسمى هذه العملية الأكسدة. لكن هذا لا يعني أن الثمار ساءت. لإبطاء الأكسدة ، يمكنك رش الفاكهة الطازجة المقشرة بالليمون أو البرتقال. الحمض الموجود في ثمار الحمضيات هو أحد مضادات الأكسدة الطبيعية.
متوفر في:
.
السؤال رقم 1 - تحديد الفترة المركبة:
() "في اللغة الكيميائية ، تسمى هذه العملية الأكسدة."
() "لكن هذا لا يعني أن الفاكهة فسد."
() "الحمض الموجود في ثمار الحمضيات هو أحد مضادات الأكسدة الطبيعية."
السؤال 2 - الفترة المحددة في السؤال السابق تتكون من:
() له أكثر من موضوع واحد.
() لديه أكثر من نواة.
() له أكثر من صلاة.
السؤال 3 - تم نسخ الفترة المركبة أدناه بدون فاصلة. ضعها على:
"عندما يتلامس الأكسجين مع الثمار ، فإنه يتفاعل مع مادة بداخلها ويجعلها داكنة."
السؤال 4 - في فترة التأليف أعلاه ، الضمير "هو":
() يستعيد "الأكسجين".
() تعلن "الأكسجين".
() يكمل "الأكسجين".
السؤال 5 - قم بتمييز أداة الربط الموجودة في هذه الفترة المركبة:
"لتأخير الأكسدة ، يمكنك رش الفاكهة الطازجة المقشرة بالليمون أو البرتقال."
السؤال 6 - يعبر رمز العطف المسطر أعلاه عن:
( ) إضافة.
() معارضة.
( ) لبديل.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان