نشاط برتغالي يركز على طلاب الصف الثامن الابتدائي حوالي العبور اللفظي. دعنا نحلل أفعال متعدية في النص لماذا لدينا آذان؟ للقيام بذلك ، أجب على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا النشاط الذي يحتوي على إجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
الصيوان السمعي ، أو الأذن كما هو معروف ، مهم جدًا لسمعنا ، ووظيفته الرئيسية هي جمع الأصوات. إنه يعمل مثل القمع الذي يوجه الصوت إلى الأذن. ولكن بالإضافة إلى ذلك ، تعمل الأذن كرادار ، مما يساعد ____ على تحديد مصدر الصوت!
لذا ، إذا لم تكن لدينا آذان ، فسيكون من الصعب جدًا سماع كل الأصوات من حولنا. بدافع الفضول فقط ، هل تعلم أن آذان بعض الحيوانات يمكن أن يكون لها وظائف مختلفة جدًا؟ في الخفافيش ، على سبيل المثال ، تعمل كالعيون - فهي "ترى" الحيوانات الأخرى عندما ترى الموجات الصوتية التي ترسلها. وتستخدم الأفيال آذانها لتنظيم درجة حرارة أجسامها ، وتهويتها لتبرد.
متوفر في:
الأسئلة / لماذا لدينا آذان />.
(شظية).
السؤال رقم 1 - في "لماذا لدينا آذان؟" ، يكون الفعل متعدٍ بشكل مباشر للأسباب التالية:
() لا يوجد ملحق.
() يتطلب تكملة بحرف الجر.
() يتطلب تكملة بدون حرف جر.
السؤال 2 - في المقطع "[...] الرادار ، الذي يساعد ____ على تحديد مصدر الصوت!" ، يكون الفعل "يساعد" متعدية غير مباشرة. حدد حرف الجر المطلوب:
السؤال 3 - ضع خطًا على أفعال التعدي المباشر التالية:
"[...]" يرون "الحيوانات الأخرى عندما يرون الموجات الصوتية التي يرسلونها."
السؤال 4 - تشير أفعال متعدية مباشرة مسطرة أعلاه إلى:
() إلى صيغة الشخص الأول والجمع.
() إلى صيغة الشخص الثاني بصيغة الجمع.
() إلى صيغة الشخص الثالث والجمع.
السؤال 5 - في المقطع "وتستخدم الأفيال آذانها لتنظيم درجة حرارة الجسم [...]" ، يُصنف الفعل "استخدام" على النحو التالي:
() متعدية مباشرة.
() متعدية غير مباشرة.
() متعدية مباشرة وغير مباشرة.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان