النشاط البرتغالي ، المناسب لطلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، يخاطب أشكال الاسم من الفعل. مصدر ، جيروند ونعت! ماذا عن تحليلهم في النص عن الفيلم المستحيل? لذا أجب على الأسئلة المقترحة أدناه!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
تستمتع ماريا (نعومي واتس) وهنري (إيوان ماكجريجور) بإجازتهما الشتوية في تايلاند مع أطفالهما الثلاثة الصغار. ولكن في صباح يوم 26 ديسمبر (كانون الأول) 2004 ، أثناء الاستمتاع بهذه الجنة بعد ليلة عيد الميلاد الجميلة ، ضرب تسونامي بأبعاد مدمرة المكان ، وجر كل شيء في طريقه. تنقسم الأم والطفل الأكبر إلى مجموعتين ، حيث سيواجهان مواقف يائسة للبقاء على قيد الحياة ، بينما في مكان آخر ، ليس لدى الأب والطفلين الصغار أي فكرة عما إذا كان الاثنان الآخران على قيد الحياة. هذا عندما يبدأون في عيش درس مأساوي في الحياة ، متأثرين بالأمل في لم الشمل والخلط بين أكثر المشاعر تنوعًا.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في الفترة أدناه ، يوجد فعل في صيغة الاسم. ضع خط تحتها:
"الزوجان ماريا (نعومي واتس) وهنري (إيوان ماكجريجور) يستمتعان بعطلتهما الشتوية في تايلاند مع أطفالهما الثلاثة الصغار."
السؤال 2 - تم نسخ المقطع أدناه بدون علامة الترقيم التي يجب أن تسبق gerund. ضعها على:
"[...] تسونامي بنسب مدمرة يضرب المكان ، ويسحب كل شيء يجده [...]"
السؤال 3 - في المقطع "[...] ستواجه الأم والطفل الأكبر مواقف بائسة [...]" ، فإن العبارة المكونة من صيغة المصدر تعادل الفعل:
() "واجه".
( ) "وجه".
() "سيواجه".
السؤال 4 - في الجزء "[...] يبدأون في عيش درس مأساوي في الحياة [...]" ، فإن الكارديس هو:
( ) محظور.
( ) اختياري.
( ) إلزامي.
السؤال 5 - في "[...] تحركها أمل لم الشمل [...]" ، يشير النعت إلى الاستخدام:
() من الصوت النشط.
() من المبني للمجهول.
() من الصوت العاكس.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
