نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في الصفين الرابع والخامس من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تستند إلى النص جاكوار والثعلب.
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
كان جاكوار يريد الإمساك بالثعلب ، لكن الثعلب كان ذكيًا جدًا وكان دائمًا ينزلق بعيدًا.
ثم خطرت لها فكرة التظاهر بأنها ميتة ، وبعد انتشار الخبر بين الحيوانات الأخرى ، امتدت إلى القبر.
تنفست الحيوانات الأخرى الصعداء عندما علمت بموت أكثر أعدائها شراسة ، لكنهم أرادوا أن يتأكدوا بأعينهم أنه منذ ذلك الحين يمكنهم العيش في سلام.
واثقين من أنهم كانوا قريبين جدًا من النمور ، التي كانت لا تزال ساكنة ، ممدودة على الأرض ، عندما وصل الثعلب على عجل وسألهم:
- هل تتجشأ؟
- لا ، أجابت الحيوانات الأخرى.
- حسنًا ، انظر ، جدي تجشأ ثلاث مرات عندما مات ، قال الثعلب.
سمع الجاغوار ذلك ، فجسأ على الفور ثلاث مرات. ضحك الثعلب وقال:
- من رأى شخصًا يتجشأ بعد الموت؟
وهربوا جميعًا في رحلة.
غوستاو كرولز
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) من هو كاتب القصة؟
أ:
3) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
4) ما هي الشخصيات الرئيسية في القصة؟
أ:
5) ماذا يريد جاكوار؟
أ:
6) ما هي فكرة جاكوار للقبض على الثعلب؟
أ:
7) كيف شعرت الحيوانات الأخرى حيال الأخبار القادمة من شمال جاكوار؟
أ:
8) ما رأيك في رد فعل الحيوانات الأخرى؟ يبرر.
أ:
9) ماذا فعل الثعلب عندما رأى النمر ملقى في الحفرة؟
أ:
10) الآن حان دورك لكتابة تكملة لهذه القصة (مع 5 أسطر على الأقل):
أ:
لكل وصول
الإبلاغ عن هذا الإعلان