نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، حول الجراد الحزين. وفقا للقصة ، هو أمضى أيامه كلها في البكاء والنحيب. لماذا هو؟ ما الذي جعل الجندب غير سعيد؟ هيا نكتشف؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط القراءة والفهم المتاح للتنزيل في قالب Word القابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا نشاط مجاب عليه.
قم بتنزيل تمرين الفهم القرائي من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كان الجندب المسكين غير سعيد للغاية. حقًا ، لم يكن هناك نقص في الأسباب ، لأنه ولد بساق أقصر من الأخرى ، ولا يستطيع القفز مثل الجراد الآخر. لذلك أمضى أيامه كلها في البكاء والنحيب.
كان عظيماً ألم أصدقائه وأقاربه وجيرانه لرؤية الجراد بائسة للغاية. حاول الجميع ابتهاجه ، وروا له حكايات ، وروا له عبارات فلسفية. لكن بالطبع ، ما أراده الجندب حقًا هو القفز.
في أحد الأيام ، كان صرصور الليل واليرقة ، أصدقاء الجندب ، يسيران في الغابة. في هذا ، رأوا صرصرين عثروا على بعض الينابيع المهجورة. كان الاثنان يلعبان معهم ، ويقومان بقفزات أكبر وأكبر.
كان لدى الكريكيت واليرقة نفس الفكرة على الفور. ركضوا معًا إلى الجندب ، صديقهم ، وأخذوا معهم أحد الينابيع.
"هنا ، إليك شيئًا سيحل مشكلتك!" المشي ، جربه! قال الكريكيت.
في البداية كان لدى الجندب شكوكه ، لأنه لم يكن يعرف كيفية استخدام الزنبرك. ولكن مع مرور الوقت والكثير من التدريب ، تمكن من القيام بقفزات مذهلة أكثر من تلك التي قام بها زملائه من الجراد
كان الجندب يفيض بالبهجة. لقد تمكن من حل مشكلته ، بفضل الأصدقاء الجيدين لديه.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - وبحسب الراوي ، فإن الجراد "قضى كل الأيام في البكاء والنحيب". لان؟
أ:
السؤال 2 - في المقطع “عظيم كان ألم أصدقائك وأقاربك وجيرانك عندما رأوا الجندب وبالتالي بائسة. "، تكثف الكلمة المميزة:
() عمل الجندب.
() حالة الجندب.
() صفة الجندب.
السؤال 3 - في عبارة "حاول الجميع ابتهاجهم [...]" ، المصطلح "lo":
() يستعيد الجندب.
() يعرض الجندب.
() يميز الجندب.
السؤال 4 - وفقًا للقصة ، كان لدى الكريكيت واليرقة نفس الفكرة لمساعدة صديقهم الجندب. متى ظهرت هذه الفكرة؟
أ:
السؤال 5 - في "- إليك شيء سيحل مشكلتك!" ، تشير الشرطة إلى بداية الخطاب:
() من لعبة الكريكيت.
() من اليرقة.
() من إحدى الصراصير.
السؤال 6 - في الفترة "كانت للجندب شكوكه في البداية ، لأنه لم يكن يعرف كيفية استخدام الزنبرك" ، تشير كلمة "كيف" إلى:
( ) الوضع.
( ) شرط.
() المقارنة.
السؤال 7 - في المقطع "كان الجندب يفيض بالبهجة" ، تم استخدام الفعل:
() بمعنى ضمني.
() بمعنى دلالة.
() بمعنى دلالة ودلالة.
السؤال 8 - في الجزء "تمكنت من حل مشكلتك ، بفضل ال كان لي أصدقاء جيدون. "، يقدم التعبير الذي تحته خط حقيقة:
() وهو سبب الحقيقة السابقة.
() وهو الغرض من الحقيقة السابقة.
() وهو نتيجة للحقيقة السابقة.
السؤال 9 يمكن الاستنتاج أن نص "الجراد الحزين" هو:
( ) حكاية.
( ) خرافة.
() إشعار.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان