بالتفكير في أهمية اللغة البرتغالية ، قررنا أن نختار أنشطة حول المهنة للصف السادس. يمكن للمدرسين أخذ هذه الأفكار وتطبيقها في الفصل الدراسي. يتمتع!!
فيما يلي بعض الأنشطة التي يمكن تطبيقها في الفصل.
>
يقرأ:
"ملعب". ساو باولو: أبريل ، السنة 10 ، ن. 479 ، ص. 24 ، 14 مايو 2009.
السؤال الأول - أضيفت الدعاء لمن يوجه إليه كلام "اقفز إلى الماء!" في الجملة:
أ) "اقفز إلى الماء أيها المفترس!"
ب) "اقفزي في الماء يا أمي!"
ج) "اقفز إلى الماء يا صموئيل!"
د) "اقفز إلى الماء ، أنتونينيو!"
السؤال 2 - حدد من استخدم كلمة "صموئيل" في المربع الأخير من الشريط:
أ) والدة المفترس.
ب) والدة صموئيل.
ج) والدة أنطونينيو.
د) والدة صموئيل وأنتونينيو.
السؤال 3 - المصطلح المميز يعمل كملفظ في:
أ) "هنا يأتي المفترس!"
ب) "هل غادر بعد يا أمي؟"
ج) "هل غادر بعد يا أمي؟"
د) "فقط لكي يستحم أنتونينيو!"
السؤال 4 - مرافقة الأصوات الموجودة على الشريط ، علامة الترقيم هذه:
غيبوبة
ب) علامة تعجب
ج) علامة استفهام
د) نقطة كاملة
السؤال الخامس - حدد الآن الغرض من الدعاء:
أ:
يقرأ:
أسئلة
السؤال 1 - تحقق من المصطلح الذي يعمل كملفظ في المربع الأول من الشريط:
الأم
ب) الأجانب
ج) هم
د) أنت
السؤال 2 - يلعب المصطلح المميز دور الدعائي في:
أ) "أنا أعتني بملفات تعريف الارتباط في المطبخ!"
ب) "سريع!"
ج) "إنها لا تسقط من أجله".
د) "كالفين ، هل تعتقد أنني أحمق؟"
السؤال 3 - نعيد قراءة الكوميديا الثانية. ضع في اعتبارك الشخص الذي يتحدث إليه كالفن ، أعد كتابة السطر "اذهب إلى هناك!" ، مضيفًا الكلمة:
أ:
السؤال 4 - أشر إلى علامة الترقيم المصاحبة للدعوات في بناء الشريط:
أ) علامة التعجب
ب) نقطة
ج) علامة استفهام
د) فاصلة
السؤال الخامس - تحديد الغرض من استخدام الدعابة:
أ) شرح
ب) تكملة
ج) الاتصال
د) تكثف
هل أحببتها؟ شارك هذا المنشور على شبكتك الاجتماعية
أنشطة طباعة 6 و 7 سنوات
أفكار نشاط حول العدادات الصوتية
أفكار لأنشطة حول الحزمة
أفكار نشاط مع أقواس
أفكار الأنشطة المصنفة
أفكار نشاط حول المزايا
يستخدم هذا الموقع Akismet لتقليل البريد العشوائي. تعرف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.
