نشاط برتغالي ، مقترح لطلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة حول تفسير النص وتحليل الجمل المنسقة النقابية.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
01) تحليل المقتطفات الموسيقية أدناه وتصنيف الصلوات المنسقة المميزة في:
1. صلاة منسقة مضافة النقابية
2. تنسيق الصلاة الختامية النقابية
3. الصلاة المنسقة العدائية النقابية
4. الصلاة التفسيرية النقابية المنسقة
5- الصلاة النقابية البديلة
أ) () "أنت تستعد ، لكن لا تطلقوا النار
لاحظت، لكن لا تواجه
إذا وجدت الرجل ، لكن لا تمنعني
إنها مليئة بالشر ، لكن لا تحدق في وجهي... "
وجهك - بابلو فيتار (الفذ. أنيتا والرائد لازر)
ب) () "خذ ، لذا درع الله
حتى تتمكن من مقاومة الأيام السيئة
ولا يتزعزع في الوفاء
من واجبك واجبك... "
درع المسيحي - فاطمة سوزا - (جزء. إليانا ريبيرو)
ج) () "لا يمكنها أن تقف بيننا
ثم تأخذها على الجميع
ألا ترى أنك مذنب إذا لم يتجاوز هذا الحب
انه فقط لماذا لم يكن حبًا ، إنها مشكلة لا أحد... "
Marília Mendonça - أحب نفسك أكثر
د) () "ولن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً ، وسوف يعود إليّ
يكفي الحديث ، اذهب الآن أو استرح
أو دعني أذهب أو أنت معشوق لي
كل ما في الأمر أنني لا أستطيع العيش هكذا بعد الآن... "
خورخي وماثيوس - كل شيء أو لا شيء
ه) "حتى تظهر ، من العدم
و مزق الكاشا الخاص بي بقبلة أحمر الشفاه
حتى تظهر من العدم
و من كان يظن أنني أخرجت جهاز الاستريو الخاص بي من السيارة الآن؟ "
غوستافو ليما - رجل عائلة
اقرأ النصوص أدناه وأجب عن الأسئلة من 02 إلى 05
لكل كلوديا سوزا
ال تشويه الذات أو إصابة شخصية مرتبطة باضطراب نفسي يسمى اضطراب الشخصية الحدية (TPB) ، المصنف من قبل المحلل النفسي أدولف ستيرن في الثلاثينيات ، كعلم الأمراض بين العصاب والذهان التي تولد خللًا في التمثيل الغذائي للدماغ ، مما يؤدي إلى تفكك الأنا مما يؤدي إلى الشعور بالفقدان اليأس.
تظهر الأعراض عادة خلال فترة المراهقة ، وتستمر لمدة عقد تقريبًا في معظم الحالات. يشعر الأشخاص المصابون بهذا الاضطراب بالحاجة الشديدة إلى معاقبة الذات على الإخفاقات في الحياة اليومية.
وفقًا للدراسات التي أجريت بالفعل ، فإن هذا الاضطراب يؤثر على حوالي 2 ٪ من سكان العالم ، ويصيب النساء بشكل أساسي. قد يكون لبعض سلوكيات التشويه الذاتي جذور في تدين المرضى ، ولكن تم اكتشافها أيضًا في الأشخاص الذين لديهم اتصال اجتماعي وعاطفي قليل ، وانفراد وانطوائيين.
يعتقد الباحثون أنه قد يكون له أصل وراثي مرتبط أيضًا بعوامل مؤلمة أثناء الطفولة أو المراهقة ، مثل الاعتداء الجنسي المحتمل والإهمال والانفصال واليتم.
يشعر الشخص الذي يعاني من هذا الاضطراب بالراحة العاطفية في كل مرة يتأذى فيها. من بين الإصابات المتكررة المصاحبة: اللكم والجلد ؛ شنق نفسك لبضع لحظات ؛ عض نفسك عصر الجروح أو إعادة فتحها ؛ نتف الشعر احرق نفسك؛ تعمد ثقب نفسه بأشياء حادة ، معسر نفسه ؛ ابتلاع العوامل والأشياء المسببة للتآكل ؛ تسمم نفسك بجرعات زائدة من المخدرات أو المواد الكيميائية ، مع عدم وجود نية للانتحار ؛ اضرب رأسك بالحائط تثقيب الأسطح الصلبة.
علاج
تم تطوير العديد من أنواع العلاج النفسي المحددة لـ BPD في السنوات الأخيرة. الدراسات (المحدودة) المسجلة بالفعل لا تؤكد فعالية هذه العلاجات ، ولكنها تشير على الأقل إلى أن أيًا منها يمكن أن يؤدي إلى بعض التحسن. يمكن للعلاجات الفردية البسيطة ، في حد ذاتها ، تحسين احترام الذات وتعبئة نقاط القوة الموجودة في الخطوط الحدودية. قد تتضمن العلاجات المحددة جلسات تستمر لعدة أشهر أو سنوات عديدة في حالة اضطرابات الشخصية.
غالبًا ما يتم إجراء المعالجات النفسية مع أفراد أو مجموعات. يمكن أن يساعد العلاج الجماعي في تعزيز المهارات الشخصية والوعي الذاتي لدى المصابين باضطراب الشخصية الحدية.
http://www.infoescola.com/comportamento/automutilacao/
02) حسب المحلل النفسي أدولف ستيرن ، ما هو تشويه الذات؟ يشرح.
أ.
03) وفقًا للمحلل النفسي أدولف ستيرن ، "يولد تشويه الذات خللًا في التمثيل الغذائي للدماغ ، مما يؤدي إلى تفكك الأنا ، ويولد شعورًا بفقدان الأمل". وهذا يعني أن الشخص المشوه للذات:
أ) لديه صعوبة في السيطرة على الدوافع ، لأنه واجه مواقف مؤلمة و / أو مؤلمة.
ب) لديه مشكلة دماغية وهذا يولد شعور سيء وقليل من التحكم في مواجهة المواقف المعاكسة في الحياة.
ج) لديه الكثير من السيطرة على دماغه ويفعل ذلك فقط لأنه يريد جذب انتباه شخص ما.
د) لا يتحكم في أفعاله ، فيريد لفت انتباه أحدهم.
04) حسب نص "التشويه الذاتي":
أنا. "يشعر الأشخاص الذين يعانون من هذا الاضطراب بالحاجة الشديدة إلى معاقبة الذات على الفشل في الحياة اليومية."
II. "التنمر في المدارس هو أحد الأسباب الرئيسية لمشكلة إيذاء النفس".
ثالثا. "العلاج الجماعي يمكن أن يساعد في تعزيز المهارات الشخصية والوعي الذاتي لدى المصابين باضطراب الشخصية الحدية."
انه صحيح:
أ) () البديلان الأول والثالث فقط
ب) () البديل الثاني فقط
ج) () البديل الأول فقط
د) () البديل الثالث فقط
05) حسب الخبراء ، ما هي العلاجات الممكنة للأشخاص الذين يشوهون أنفسهم؟ هل هي فعالة؟ يشرح.
أ:
اقرأ النص أدناه:
خط الحدود إنه اضطراب في الشخصية تسود فيه السلوكيات الاندفاعية والتدمير الذاتي ومشاعر الفراغ الداخلي وآليات الدفاع عن الأنا البدائية للغاية. يتكون من اضطراب حدودي (خط الحدود = الحدود ، باللغة الإنجليزية) مع التصريفات العاطفية المندفعة ، وعدم الانتظام والتناقض في العلاقات العاطفية ، وعدم الأمان بشأن هوية المرء (...) الاضطراب خط الحدود تتميز بـ: عدم الاستقرار العاطفي. الاندفاع. تعبيرات غير لائقة عن الغضب. احترام الذات متدني؛ الميل إلى الانتحار انعدام الأمن؛ لا يقبل النقد والقواعد ؛ يشعر بعدم التسامح مع الإحباط. الخوف من الهجر. الشخص المصاب بالاضطراب خط الحدود تميل إلى أن تكون لها علاقات مكثفة ومربكة وغير منظمة أثناء تغيير مفاهيمها عن الآخرين ومشاعرهم بسرعة كبيرة ، مما يقلل من قيمة الصفات السابقة قيمة. الأفراد مع خط الحدود قد يعانون من مشاعر مزمنة بالفراغ ومشاعر الرفض والهجر بغض النظر عما إذا كانت حقيقية أو خيالية. أنت الأعراض الأولى يميل هذا الاضطراب إلى الظهور بالفعل في مرحلة المراهقة ، وعادة ما يستمر طوال الحياة ، على الرغم من انخفاض شدة الاضطراب بمرور الوقت في معظم الحالات. النساء هن الأكثر تضررا من هذا الاضطراب.
ا علاج من اضطراب الشخصية خط الحدود يتم من خلال العلاج النفسي (التدريب على المهارات الشخصية والسلوكية والمعرفية والاجتماعية) و الأدوية للأمراض المصاحبة (وجود أو ارتباط مرضين أو أكثر في نفس المريض) ومشاكل أخرى المرتبطين.
https://www.significados.com.br/borderline/adaptado
06) حسب النص "Borderline" هو أ إزعاج الشخصية. تحقق من البدائل التي لها ، في السياق ، نفس معنى الكلمة التي تحتها خط أعلاه.
() فعل أو تأثير مزعج.
() الفوضى.
() اضطراب.
( ) الالتباس.
( ) يتغيرون.
() اضطراب.
() دوار.
"إزعاج"، في قاموس Priberam للغة البرتغالية.
www.priberam.pt [تم الاطلاع عليه في 09-07-2017].
07) اشرح كيف يتعامل الأشخاص المصابون باضطراب الحدود مع الآخرين؟ تحدث عن مفاهيمك ومشاعرك.
أ:
08) اربط العمود الأول بالثاني حسب المعنى:
أ) عدم الاستقرار العاطفي () الفرد الذي لم تتحقق توقعاته.
ب) الاندفاع () الإحساس أو الشعور بعدم الحماية.
ج) الغضب () القدرة والقدرة على الحكم.
د) تدني احترام الذات () عدم الفهم وعدم المرونة.
ه) النزعة () ما يدفع الشخص إلى التصرف بطريقة معينة.
و) انعدام الأمن () الافتقار إلى الإحساس بتقدير الذات واحترام الذات.
ز) النقد. تناسب الغضب.
ح) التعصب () الفرد الذي يتصرف بتهور.
ط) الإحباط () عدم القدرة على التحكم في العواطف.
09) ما الذي يجعل الشخص يشعر بعدم الأمان بشأن هويته؟ تحقق من العناصر التي تعتقد أنها تجيب على السؤال أعلاه وتبرير اختياراتك.
أ) () تدني احترام الذات
ب) () قلة حب الذات
ج) () عدم الثقة بالنفس
د) () صدمات من الماضي
ه) () تؤذي
التبرير:
10) انظر إلى الصورة أدناه. ثم قم بتحليل وأنتج نصًا مع التركيز السردي في الشخص الأول الذي يجيب على السؤال: من أنت عندما لا ينظر أحد؟
لكل روزيان فرنانديز سيلفا- تخرج في الآداب
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
