صور للإنتاج النصي للسنة الثالثة

تساعد الصور الخاصة بإنتاج النص للسنة الثالثة المعلم في شرح أنشطة إنتاج النص للأطفال ضمن هذه العملية التعليمية.

تحفيز خيال الأطفال وقيادتهم إلى تطوير نصوص جيدة هي إحدى المهام الموكلة لمعلمي المدارس الابتدائية.

نظرًا لأن الطلاب ليسوا على دراية بإنتاج النص ، فمن الجيد في البداية إنفاق الإنتاج على البالونات حتى يعتادوا على إنتاج النصوص.

من المهم أن يكون الطالب قادرًا على تقييم إنتاجه النصي ، واكتشاف ما يمكن تحسينه بأنفسهم.

قم بتوجيه العنوان ، إذا تمت محاذاة الفقرات ، إذا كان الإنتاج يبدو جيدًا ، إذا كان الخط مقروءًا ، إذا كان نوع النص وفقًا للاقتراح ، إذا استخدمت البنية الصحيحة ، إذا استخدمت علامات الترقيم ، إذا كانت الجمل واضحة ، يبدأ النص ، في المنتصف و نهاية؟

تقديم نصوص مطبوعة ذات جودة عالية من خلال القراءة.

يجب على الطلاب قص الصور ووضعها على ورقة بيضاء بالترتيب الذي تحدث به القصة. بجانب كل صورة اكتب ما يحدث في كل جزء من القصة.

نشاط مهم للغاية يجب تطبيقه عمليًا في جميع المواد هو بناء النصوص من قبل الطلاب ، تحفيز خيال الأطفال وتقودهم إلى تطوير نصوص جيدة في إحدى المهام المنوطة بتدريس المعلمين أساسي.

يجب أن يصبح الإنتاج الكتابي بدوره نشاطًا له معنى في حياة الطالب. لهذا ، يجب دائمًا العمل من منظور الاقتراب من الأنواع الخطابية ، حيث يتواصل الناس من خلالها. هم الذين يجعلون النشاط اللغوي الجسر بين الإجراءات التي تطورها المدرسة وحياتها العملية.