المشروع: أنشطة لحقيبة السفر

يهدف مشروع MALA VIAJANTE إلى إيقاظ ذوق الطفل في القراءة ، بغض النظر عن الطريقة التي تتم بها هذه القراءة.
يحتاج أطفالنا أن يروا ويمسوا ويشعروا ويريدوا السفر عبر صفحات الكتب دون الحاجة إلى ذلك. تحقق من بعض المشاريع أدناه.

القصص موجودة في ثقافتنا لفترة طويلة ، ولعادة إخبارها والاستماع إليها معاني لا حصر لها. يتعلق الأمر بالرعاية العاطفية ، وبناء الهوية ، وتنمية الخيال ، والقدرة على الاستماع إلى الآخر والتعبير عن الذات. بالإضافة إلى ذلك ، فإن قراءة القصص تقرب الأطفال من عالم المتعلم وتساهم في إضفاء الطابع الديمقراطي على أحد أهم أصولنا الثقافية: الكتابة. لذلك ، من المهم تشجيع إلمام الأطفال بالقصص وتوسيع ذخيرتهم. هذا ممكن فقط من خلال الاتصال المنتظم للصغار بالنصوص ، منذ سن مبكرة ، ومن خلال مشاركتهم في مواقف مختلفة من رواية القصص والقراءة. يهدف هذا المشروع إلى جعل الطالب يستمتع بالقراءة ونقل ما يقرأه للآخر. لذلك لا بد من عرض الكتاب وفتحه ببعد من المتعة والفرح ، حتى يدرك الطالب أن القراءة رحلة رائعة وليست مجرد نشاط مدرسي آخر. في هذا النشاط نقترح القراءة في البيئة الأسرية مع الأنشطة التي تهدف إلى ضمان أن يكون الجميع يمكن للأسرة متابعة عملية تعلم القراءة وتشجيع الطالب على الاستمتاع بها قراءة.

الأهداف:
نظرًا للأهمية الأساسية لتدريب القارئ ، يهدف مشروع حقيبة القراءة إلى تشجيع عادة القراءة وتحفيز الإبداع لدى الطلاب ، وتبلغ ذروتها في التنظيم والمتعة ليقرأ. يجب أن يكون تشجيع الكبار أساسيًا في هذه العملية ، كونه الوسيط بين الطفل والكتاب. إن العمل مع الأدب في المدرسة هو تعزيز التعلم الذي يخدم تكوين الموضوعات التي لا تنتمي ببساطة إلى مجتمع ، ولكنها تشكك فيه وتغيره.