نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، حول زجاجة الترمس. هل تعرف كيف تعمل؟ كيف تحافظ على السائل باردا أو ساخنا؟ هيا نكتشف؟ للقيام بذلك ، اقرأ النص أدناه بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
في الداخل ، شوكولاها الساخنة لا تبرد ، ولا تسخن الصودا ، مهما كانت ساخنة بالخارج. أنت تحمله ، لكنك لا تسأل نفسك أبدًا: كيف يعمل الترمس؟ كيف الظلم ...
عمل الترمس هو فيزياء خالصة. هذا صحيح! المبدأ الأساسي لهذا الجهاز المنزلي هو تجنب أشكال انتقال الحرارة التي تحدث من جسم أكثر دفئًا إلى جسم أكثر برودة.
بمعنى آخر ، للحفاظ على محتوياته دافئة أو باردة ، يحتوي الترمس على أمبولة حوائط زجاجية عاكسة داخليا وخارجيا مع الفراغ بينهما عمليا فارغة. يجب أن تعكس الجدران العاكسة الإشعاع ، وتمنعه من الانتشار من داخل الحاوية إلى الخارج ، في حالة السوائل الساخنة (مثل الشوكولاتة) ؛ أو من الخارج إلى الداخل ، في حالة السوائل الباردة (مثل مشروبك الغازي). من ناحية أخرى ، فإن المساحة الفارغة تمنع انتشار الحرارة من خلال ملامسة الزجاجة للمنطقة المحيطة بها. هذه هي الطريقة التي تجعل هذه الحاوية من الصعب دخول الحرارة أو الخروج منها.
في حالة سقوط الترمس ، حتى مع الحماية الخارجية ، والتي عادة ما تكون مصنوعة من البلاستيك ، قد تتشقق أمبولة المرآة أو تتشقق. وبالتالي ، فإن المسافة بين الجدران لم تعد فارغة ، والهواء المتبقي بين الجدران يجعل من الصعب الاحتفاظ بالحرارة.
أخلاق القصة: إذا لم تعد الزجاجة قادرة على الاحتفاظ بالشوكولاتة دافئة جدًا أو المشروب البارد لفترة طويلة ، فربما يكون ذلك بسبب بعض الأضرار التي لحقت بالجدران العاكسة. لذلك عندما تحصل على واحدة جديدة ، كن حذرًا جدًا!
فابيو لويس ألفيس بينا. مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 210. متوفر في:. (مع قطع).
السؤال رقم 1 - يشاهد:
"كيف يعمل الترمس؟"
من العنوان ، يمكن القول أن النص يهدف إلى:
() اشرح شيئًا ما.
( ) يعبر عن رأي.
() تحكي قصة.
السؤال 2 - في "كم من الظلم ..." ، التحفظات:
() تشير إلى خطاب غير مكتمل للمؤلف.
() يقترح امتدادًا معينًا لفكر المؤلف.
() تشير إلى استمرار حقيقة ذكرها المؤلف.
السؤال 3 - في المقطع "المبدأ الأساسي من هذه الأجهزة المنزلية هو تجنب أشكال انتقال الحرارة [...] "، التعبير المميز:
() يقيم الترمس.
() تسترجع الترمس.
() يميز الترمس.
السؤال 4 - أعد قراءة هذا الجزء الذي يصف فيه المؤلف الترمس:
"[...] يحتوي الترمس على أمبولة زجاجية بجدران مزدوجة ، عاكسة داخليًا وخارجيًا ، مع وجود فراغ عمليًا بينهما".
يحتوي الترمس على الدستور الموصوف أعلاه من أجل:
() "[...] احتفظ بمحتوياته دافئة أو باردة [...]".
() "[...] يعكس الإشعاع ، ويمنعه من الانتشار من داخل الحاوية [...]"
() "[...] يعيق انتشار الحرارة عن طريق ملامسة الزجاجة للمنطقة المحيطة بها."
السؤال 5 - في الجزء "[...] السوائل الساخنة (مثل الشوكولاتة) [...]" ، يقدم مصطلح "كيف":
() مثال على سائل ساخن.
() اقتراح سائل ساخن.
() مقارنة بين السوائل الساخنة.
السؤال 6 - في المقطع "[...] الحماية الخارجية ، والتي تكون عادةً مصنوعة من البلاستيك [...]" ، يشير حرف الجر "من" إلى العلاقة بين:
( ) الوضع.
( ) حيازة.
( ) شيء.
السؤال 7 - يوجه المؤلف القارئ في المقتطف:
() "[...] إذا لم تعد الزجاجة قادرة على إبقاء الشوكولاتة دافئة جدًا [...]"
() "[...] ربما يكون ذلك بسبب بعض الأضرار التي لحقت بالجدران العاكسة."
() "لذا ، عندما تحصل على واحدة جديدة ، كن حذرًا جدًا!"
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان