نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، حول السلحفاة والنسر. وبحسب القصة ، أرادت السلحفاة أن تطير حقًا... وبعد الكثير من الإصرار ، تمكن من إقناع النسر! أخذت السلحفاة إلى المرتفعات! كيف كانت هذه الجولة ، هاه؟ هيا نكتشف؟ للقيام بذلك ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
قم بتنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
قضت السلحفاة وقتًا في التذمر من كونها بطيئة وخرقاء. كما كان يحب إجراء المقارنات ، فقد أحب الجمال والخفة التي تتحرك بها الطيور. لم يستطع قبول حظه وكان حزينًا جدًا.
- كم هو ممل أن أجري نفسي على الأرض ، خطوة بخطوة وبجهد! آه! إذا كان بإمكاني الطيران ، ولو مرة واحدة! قالت مرارًا وتكرارًا ، يومًا بعد يوم.
أخيرًا ، في أحد أيام الخريف ، تمكن من إقناع النسر بأخذه في نزهة عبر المرتفعات. بلطف وبجلال كبير ، حلق النسر والسلحفاة في السماء بعد ظهر ذلك اليوم. كان الحيوان الصغير يفيض بالسعادة ، يرى الأرض وسكانها في الأسفل هناك ، بعيدًا جدًا.
"أوه ، كم هو رائع!" مدى سعادتي! كيف يجب أن تشعر السلاحف الأخرى بالحسد عندما تراقبني أطير عالياً! أنا حقا سلحفاة فريدة من نوعها! صاحت وصوتها يرتجف من التأثر.
لكن النسر سئم من سماع حججها الباطلة لدرجة أنه قرر تركها. سقطت السلحفاة الفخورة مثل الحجر ، على ارتفاع آلاف الأمتار ، تحطمت إلى شظايا عندما اصطدمت بالأرض.
صرخت بعض السلاحف ، التي رأت جارها يسقط ، برثاء:
- يال المسكين! كانت آمنة هنا على الأرض ، وكان عليها البحث عن المرتفعات لتضيع.
درس صعب لأولئك الذين يسعون جاهدين لمعارضة طبيعتهم. أليس من الأفضل للجميع الالتزام بما هم عليه؟
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - وبحسب القصة ، فقد قضت السلحفاة كل وقتها في الأنين بسبب:
() أردت أن أطير ولو مرة واحدة.
() أعجب بجمال وخفة حركات الطيور.
() لم يستطع قبول حقيقة كونه بطيئًا وخرقاءًا.
السؤال 2 - في المقطع "[...] قالت مرارًا وتكرارًا ، يومًا بعد يوم." ، يأخذ الضمير السلحفاة. حدده:
السؤال 3 - في "- كم هو ممل أن أجرب نفسي على الأرض [...]" ، الشرطة:
() يعلن خطاب السلحفاة.
() يمثل بداية حديث السلحفاة.
() يمثل وقفة في كلام السلحفاة.
السؤال 4 - في الفترة "بلطف وبجلال كبير، حلق النسر والسلحفاة في السماء بعد ظهر ذلك اليوم. "، تعبر الفقرة المميزة عن ظرف:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 5 - في المقطع "فاض الحيوان الصغير بالسعادة [...]" ، تم استخدام الفعل "فاض" مع:
() المعنى الضمني.
() المعنى الدلالي.
() المعنى الضمني والدلالة.
السؤال 6 - وبحسب القصة ، أخذ النسر السلحفاة إلى المرتفعات. ومع ذلك ، في مرحلة معينة خلال الجولة ، قررت السماح لها بالرحيل. لأن؟
أ:
السؤال 7 - في جزء "السلحفاة الفخمة سقطت كحجر [...]" ، تشير كلمة "كيف" إلى:
( ) مثال.
( ) حالة.
( ) مقارنة.
السؤال 8 - في مقطع "درس صعب لأولئك الذين يسعون لمعارضة طبيعتهم" ، الراوي:
() يقدم استئنافًا.
() يثير فرضية.
() يفضح فكرة.
السؤال 9 ينهي الراوي القصة بالسؤال "أليس من الأفضل أن يتوافق كل واحد مع ما هو عليه؟". هل توافق؟ برر وجهة نظرك.
أ:
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
