نشاط تفسير النص، تستهدف الطلاب في السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، على الورقة المجعدة. ذات يوم رآني أستاذي أعتذر لصديق بعد فورة غضب. بعد ما حدث ، سلمني ورقة عادية […] ماذا حدث من هناك ، هاه؟ ماذا سيكون تعليم المعلم؟ هيا نكتشف؟ للقيام بذلك ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
عندما كنت طفلاً ، بسبب شخصيتي المتهورة ، فقدت أعصابي عند أدنى استفزاز.
في معظم الأوقات ، بعد هذه الأحداث ، شعرت بالخجل وحاولت مواساة من آذيت.
ذات يوم رآني أستاذي أعتذر لصديق بعد فورة غضب. بعد ما حدث ، سلمني ورقة عادية وقال:
- اعجنها. ضيق جدا.
خائفة ، لقد أطعتها وصنعت منها كرة.
قال الأستاذ: "الآن اترك الأمر كما كان".
من الواضح أنني لا أستطيع ترك الأمر كما كان من قبل. حاول قدر المستطاع ، كانت الورقة لا تزال مليئة بالتجاعيد.
فشرح لي المعلم:
"قلوب الناس مثل هذه الورقة. سيكون من الصعب محو الألم الذي سببناه له مثل تلك الخدوش في الورقة.
لذلك تعلمت أن أكون أكثر تفهماً وصبراً. عندما أشعر برغبة في الانفجار ، أتذكر تلك الورقة المجعدة. الانطباع الذي نتركه على الناس من المستحيل محوه.
عندما نجرح شخصًا ما بأفعالنا أو بكلماتنا ، سنرغب قريبًا في إصلاح الخطأ ، لكن الأوان قد فات كثيرا... أتذكر قول مأثور: "تحدث فقط عندما تكون كلماتك سلسة مثل الصمت."
سنكون دائمًا مسؤولين عن أفعالنا ، ويجب ألا ننسى ذلك أبدًا.
مؤلف مجهول. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - النص "الورقة المجعدة!" مبني على:
() في تجربة شخصية.
() في بحث أكاديمي.
() في مقابلة مع أحد المحترفين.
السؤال 2 - ضع خطًا تحت الضمائر التي تدل على كتابة النص بضمير المخاطب:
"عندما كنت طفلة ، بسبب شخصيتي المتهورة ، فقدت الصبر عند أدنى استفزاز".
السؤال 3 - في الكلام "اعجنها. ضيق جدا. "، المعلم:
() يعطي أمرًا للطالب.
() يعبر عن رغبة للطالب.
() يقدم توصية للطالب.
السؤال 4 - وفقًا لشرح المعلم للطالب ، فإن قلوب الناس مثل ورقة وتمثل القلوب المجعدة على هذه الورقة:
أ:
السؤال 5 - في القطعه "هكذا، تعلمت أن أكون أكثر تفهماً وصبراً. "، يعبر الظرف الذي تحته خط عن ظرف:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 6 - في المقتطف "أتذكر قول مأثور [...]" ، يوجد أثر للغة:
() تقنية.
() غير رسمي.
() إقليمي.
السؤال 7 - في "تحدث فقط عندما تكون كلماتك ناعمة مثل الصمت" ، يشير مصطلح "كيف" إلى:
( ) سبب.
( ) مثال.
( ) مقارنة.
السؤال 8 - في المقطع "سنكون مسؤولين دائمًا عن أفعالنا ، يجب ألا ننسى ذلك أبدًا." ، مؤلف النص:
() يقتبس البيانات.
() يثير فرضية.
() يفضح التدريس.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان