نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، حول درس الحياة. كان تلميذي ، لكنه كان من أحكم المعلمين الذين عرفتهم على الإطلاق. بدأ تياجو في تلقي دروس الغيتار في سن العاشرة ، في المعهد حيث قمت بتدريس الموسيقى. دعنا نتعرف على هذه القصة العاطفية والتأملية التي رويت في افتتاحية مجلة؟ لذا ، اقرأ بعناية نص "درس الحياة" ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص أدناه. ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية المقترحة:
كان تلميذي ، لكنه كان من أحكم المعلمين الذين عرفتهم على الإطلاق. بدأ تياجو في تلقي دروس الغيتار في سن العاشرة ، في المعهد حيث قمت بتدريس الموسيقى. سرعان ما أثبت أنه طالب مجتهد ، على الرغم من وجود الكثير من الصعوبات. في سن الثانية عشرة ، أذهل الجميع بعزف الموسيقى الكلاسيكية. الأمر المثير للإعجاب هو المشاعر التي تمكن من نقلها في كل ملاحظة. كان هناك شيء مختلف عنه ، ربما كان هناك قوة لمواصلة التقدم حتى عندما كان العالم معاديًا جدًا لأحلامه.
وذات يوم اختفى تياغو. كان الأمر محزنًا ، لأن المدرسة هي مشروع اجتماعي يخدم بشكل أساسي السكان ذوي الدخل المنخفض الدخل ، كان الوكيل يتلقى باستمرار الأخبار التي تفيد بأن طالبًا كان ضحية عنف.
مرت سنتان. ذات ليلة كنت أعد الغرفة للفصل عندما فتح الباب بخجل. كان هو مع علبة صغيرة وبطاقة في يديه. لقد جاء ليخبرني أن والديه ، أصحاب الأكشاك ، قد منعوه من الاستمرار في الذهاب إلى المعهد ، لأنهم أرادوا منه أن يكرس نفسه أكثر لأعماله المنزلية في كشك الخضروات. قال "إنهم يعتقدون أن الموسيقى شيء لمن لا يريدون مستقبلًا". سألته "وأنت ، ما رأيك؟" "المعلم ، بالنسبة لشخص مثلي ، فإن دراسة الجيتار أمر صعب وجميل للغاية لدرجة أنني بدأت أؤمن بنفسي. إذا كان بإمكاني اللعب ، يمكنني تعلم أي شيء. وأريد أن أصبح مدرس تاريخ ".
علمت لاحقًا ، من وكيل اجتماعي ، أن تياجو قد اجتاز امتحان القبول وحصل على منحة دراسية في الكلية. لكن مساره توقف في إحدى فترات الظهيرة العديدة عندما تسببت الطلقات النارية في صمت المجتمع الفقير ، بينما تواصل الفرقة العزف في المدينة المحيطة. قال الوكيل الاجتماعي: "كان يمكن أن يكون مدرسًا ممتازًا". أجبته: "كان". علمني تياجو كيف تحرر المعرفة ، وكيف يمكنها أن تجلب آفاقًا جديدة حتى لأولئك الذين يقرّر المجتمع الجدران فقط. ما زلت أحتفظ بعقد الخرزة الزرقاء الذي حصلت عليه منه عندما رأيته آخر مرة ، والبطاقة المكتوبة بخط اليد مع كلمات الأطفال: "عندما تشعر بالحزن وترغب في الاستسلام ، تذكر أن الأغنية تتكون من نغمة واحدة في كل مرة منعطف أو دور".
مارشيا كدوك (محرر TODOS). مجلة TODOS ، أكتوبر / نوفمبر 2019 ، ص 4. (مع بعض التخفيضات).
السؤال رقم 1 - نص "درس من الحياة" هو افتتاحية ، يعرض الموضوع الرئيسي الذي ستتناوله المجلة. صوت المحرر موجود بشكل واضح في أجزاء مختلفة ، مثل:
() "كان تلميذي ، لكنه كان من أحكم المدرسين الذين عرفتهم على الإطلاق."
() "سرعان ما أثبت أنه طالب مجتهد ، على الرغم من وجود الكثير من الصعوبات".
() "لكن مساره توقف في واحدة من فترات بعد الظهر العديدة [...]"
السؤال 2 - أشر إلى جزء النص الذي يعبر فيه الفعل المميز عن حقيقة مستمرة ، في فترة زمنية معينة من حياة جيمس:
() "جيمس لقد بدأت أخذ دروس الجيتار في سن العاشرة [...] "
( ) “[…] مسحور الجميع بينما يعزفون الموسيقى الكلاسيكية ".
() "وذات يوم يا جيمس اختفت.”
السؤال 3 - وفقًا للنص ، توقف تياجو عن حضور دروس الجيتار. لأن؟
أ:
السؤال 4 - في "[...] دراسة الجيتار صعبة جدًا وجميلة جدًا ماذا او ما لقد أصبحت أؤمن بنفسي. "، يقدم المصطلح الذي تحته خط حقيقة:
() وهو ما يفسر ما ورد أعلاه.
() الذي يتعارض مع السابق.
() نتيجة لما سبق.
السؤال 5 - اللغة التصويرية موجودة في المقتطف:
() "إذا كان بإمكاني اللعب ، يمكنني تعلم أي شيء."
() "كان سيصبح معلماً ممتازاً".
() "[...] يمكنها أن تجلب آفاقًا جديدة حتى لأولئك الذين لا يسميهم المجتمع إلا الجدران."
السؤال 6 - قم بتمييز كلمة "o" المستخدمة للعودة إلى "James" أدناه:
"ما زلت أحتفظ بعقد الخرزة الزرقاء الذي حصلت عليه منه عندما رأيته آخر مرة [...]"
السؤال 7 - ينتهي النص بنسخ رسالة كتبها تياغو لمعلم الجيتار. في هذه الرسالة ، قال:
() يقدم طلبًا للمعلم.
() يعطي النصيحة للمعلم.
() يعرب عن رغبته للمعلم.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
