نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، حول حمار عجوز. ذات مرة ، كان عمال البغال بحاجة إلى القيام برحلة طويلة وكانت الحمير تحمل الكثير من الأحمال. قرر أصحاب البغال أن يختار كل من هذه الحيوانات حمولتها وأن أول من يفعل ذلك سيكون أكبر حمار. هو اختار أثقل حمولة لسخرية الآخرين. ما هذا الحمل؟ لماذا اختارها؟ هل أنت فضولي لمعرفة استمرارية القصة؟ لذا ، اقرأ النص بعناية العيش و التعلم. ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا كقالب قابل للتحرير في Word ، وجاهز للطباعة إلى PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص أدناه بعناية. ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية المقترحة:
ذات مرة ، كان على مجموعة من السائقين القيام برحلة طويلة وكان هناك الكثير من الأحمال التي يجب أن تحملها الحمير.
ثم قرروا السماح لكل حمار باختيار ما يريد حمله ويجب أن يتم الاختيار حسب العمر.
أقدم الحمير ، والأول في القائمة ، اختار على وجه التحديد أكبر سلة ، والأثقل على الإطلاق ، تلك التي تناولت طعام البغال.
نهقت الحمير الأخرى ضاحكة:
- يا لها من حمار! الأكبر ، الأغبى!
وذهب الحمار العجوز مثقلًا بثقل السلة واستهزاء أصحابه. لكن في الداخل ، ظللت أفكر:
"يضحك أفضل من يضحك أخيرًا!"
ولكن مع تقدم الرحلة ، كان الرجال في كل محطة يساعدون أنفسهم في الحصول على الطعام من السلة التي يحملها الحمار العجوز.
لذلك ، في غضون أيام قليلة ، كان سعيدًا جدًا وخفيفًا ، مرتاحًا وسلة فارغة تقريبًا.
في هذه الأثناء ، كانت الحمير الأخرى التي سخرت منه تلهث بثقل أحمالها التي لم تقل شيئًا واحدًا!
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - حدد الحقيقة التي حفزت القصة:
() اختار الحمار الأكبر أن يحمل أثقل حمولة.
() قرر أصحاب البغال أن يختار كل حمار الحمولة التي سيحملها.
() يحتاج البغالون إلى القيام برحلة طويلة وتحمل الحمير الكثير من الأحمال.
السؤال 2 - في المقتطف "[...] يجب أن يتم الاختيار بترتيب العمر." ، يشرح الراوي:
() شك البغال فيما يتعلق باختيار البضائع.
() اقتراح البغال فيما يتعلق باختيار البضائع.
() اتجاه البغال فيما يتعلق باختيار البضائع.
السؤال 3 - في خطاب "الأكبر ، الأغبى!" ، تعمل كلمة "البكم" على النحو التالي:
( ) صفة.
() ضمير.
( ) الموضوعية.
السؤال 4 - في المقتطف "وذهب الحمار العجوز مثقلًا بالسلة و استهزاء الصحابة ". تشير الكلمة التي تحتها خط:
() مجموع الحقائق.
() معارضة الحقائق.
() تناوب الحقائق.
السؤال 5 - في عبارة "أفضل من يضحك أخيرًا!" ، تشير علامات الاقتباس إلى:
() تفكير الراوي.
() تفكير الحمار الكبير.
() تفكير الحمير الأصغر.
السؤال 6 - في المقطع "لكن ، مثل اتبعت الرحلة مسارها [...] "، يعبر التعبير المميز عن فكرة:
( ) شرط.
( ) هدف.
( ) حجم.
السؤال 7 - في المقطع "وفي الوقت نفسه ، فإن الحمير الأخرى ا سخر من [...] "، تم استخدام المصطلح الذي تحته خط في:
() استرجع الحمار القديم.
() أعرض الحمار العجوز.
() تميز الحمار العجوز.
السؤال 8 - ماذا يعني القول بأن الحمير الأخرى "حملت بثقل حمولتها"؟
() معناه أن الحمير الأخرى كانت تلهث بثقل حمولاتها.
() معناه أن الحمير الأخرى اختنقت بوزن أحمالها.
() يعني القول بأن الحمير الأخرى تعرقت من ثقل حمولاتها.
السؤال 9 في نهاية القصة يتضح أن اختيار الحمار العجوز قد تم الكشف عنه:
( ) كنت تعرف.
() غير مثمر.
( ) غير منطقي.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان