8 نموذج التقرير الفردي لتعليم الطفولة المبكرة

التقرير الفصلي الثاني - 2012.

روزي هي فتاة سعيدة للغاية ومتواصلة ومستعدة للمشاركة في كل ما هو مقترح.
تلعب مع جميع أصدقائها الذين يتمتعون بسمات قيادة قوية.
أيضًا ، من الضروري تذكيرك ببعض قواعد مجموعة أدوات ، مثل: السماح لأصدقائك ببدء لعبة ، انتظار دورك ، إلخ. يجب أن يتم تذكيرك باستمرار بتنظيم المواد المستخدمة وترتيب درجك.
إنها دائمًا تأخذ زمام المبادرة في الأنشطة الجماعية وتحب مساعدة الأصدقاء الذين يعانون من بعض الصعوبات.
أظهر في إنتاجاته الفردية الكثير من النزوات والاستقلالية والإبداع.
يشارك في حلقات المحادثة والمشاريع باهتمام كبير ويساهم دائمًا بالخبرات ذات الصلة بالموضوع الذي تمت مناقشته.
في الحديقة ، يفضل اللعب في المنزل وفي حوض الرمال.
في هذا الفصل الدراسي الثاني ، كان من الممكن ملاحظة العديد من التطورات فيما يتعلق بتعلمهم.
كانت روزي تعبر باستمرار عن رغبتها في اكتشاف الكلمات ، سواء في قراءتها أو كتابتها.
يتعرف على جميع حروف الأبجدية ويكتبها دون استخدام الدعم.
إنه في المرحلة المقطعية بقيمة صوتية ، أي أنه يكتب حرفًا لكل مقطع لفظي باستخدام أحرف تتوافق مع صوت المقطع ، وأحيانًا يستخدم فقط حرف متحرك في أحرف العلة والحروف الساكنة الأخرى. في كثير من الأحيان ، يمكنك أن ترى أنه من الضروري أن يكون لكل حرف حرف متحرك.

في الرياضيات ، هو قادر بالفعل على تلاوة المتسلسلة العددية حتى الرقم 100 ، ولا يحتاج إلى مساعدة في تغيير العشرات.
يتعرف على كتابة الأرقام حتى 50 ، ولكن لا يزال يتم الخلط عند كتابتها ، على سبيل المثال من 13 إلى 31 وفي بعض الأرقام ، عادةً ما تعكس الرقم 7 ، 5 ، ولكن عندما تلفت انتباهك بالطريقة التي تهجئتها بها ، فإنها تصحح فورا.
يشارك بنشاط في الألعاب التي تنطوي على التفكير المنطقي ، وإجراء الحسابات الذهنية ، ويقارن ويطلب كميات ، وعند الضرورة يسجل النتائج باستخدام الكتابة التقليدية.
تتميز تصاميمه بالعديد من التفاصيل ، مثل الناس والزهور والشمس والغيوم والقلوب ويجعلها بألوان متنوعة ومبهجة.
ارسم شخصية بشرية تمثل القدمين واليدين والرقبة والأصابع والملابس والإكسسوارات.
يسعدني جدًا أن أتمكن من مراقبة ومشاركة التقدم الذي أحرزته روزي.

مورا: تانيا
التقرير الفصلي الثاني - 2012.
بيرل

Perele هي فتاة حلوة ومبهجة للغاية.
إنه يتماشى جيدًا مع Mora وجميع أصدقاء Kitá ، وكان يتعلم العمل في مجموعة.
في حالات الخلاف حول امتلاك شيء أو قيادة في الألعاب ، لا يمكن حله دائمًا بمفرده ، مما يتطلب تدخل المورا.
كان أكثر اهتمامًا بالمشاركة في الأنشطة في الزوايا وكان الرسم المفضل لديه.
لقد وسع مفرداته وأصبح يعبر عن نفسه بشكل أكثر وضوحًا.
في إنتاجاته الفردية ، لا يزال بحاجة إلى التوجيه من التأخير حتى يفهم الاقتراح ويضع اللمسات الأخيرة عليه.
نظّم المواد الخاصة بك وتعاون في تنظيم مجموعة الأدوات بعد الألعاب.
يشارك في دوائر التاريخ والمشاريع باهتمام ويقدم الآن المساهمات ذات الصلة بالموضوع الذي تمت مناقشته.
اكتب اسمك دون دعم ، لكنك لا تزال بحاجة إلى دعم لكتابة أسماء الأصدقاء.
اقرأ الأبجدية شفهيًا ، ولكن لا يزال يتعذر عليك تحديد جميع الأحرف في سياقات مختلفة ، أي في الأنشطة المقترحة لتحديد الحروف الأولية والنهائية والكلامية عمل.
عند تنفيذ الأنشطة التي تنطوي على التفكير المنطقي الرياضي ، يقوم بالعد بشكل روتيني حتى الرقم 30 ، ولكن في بعض الأحيان يضيع أثناء العد ، مما يجعل من الضروري استئنافه بمساعدة التأخير.
لا يزال يتعذر عليه تحديد كتابة الأعداد حتى 20.
كان من الممكن ملاحظة العديد من التطورات في تصاميمهم.
تستخدم مساحة الورقة بشكل أفضل وتمثل الأشياء في مواضع محددة بشكل أفضل ، مثل الشمس في أعلى الورقة والزهور على الأرض.
إنه يمثل الشكل البشري بالأذرع والساقين والشعر والعينين وبالملابس دائمًا.
يسعدني جدًا أن أتمكن من مراقبة ومشاركة التقدم الذي أحرزته Perele.

مورا تانيا

التقرير الفصلي الثاني - 2012.
ريفكا

ريفكا فتاة لطيفة جدًا تتحدث قليلاً ، لكنها دائمًا ما تدرك ما يحدث من حولها.
إنها تلعب مع جميع أصدقائها ، لكنها تفضل أن تكون مع هانا. في كثير من الأحيان ، كان لا يزال من الضروري تشجيعها على اللعب مع الفتيات الأخريات وكذلك السماح لهانا بالتصرف بمفردها والتعبير عن رغباتها.
إنها منظمة مع المواد الخاصة بها وتحب التعاون في ترتيب kitá بعد الأنشطة.
شارك باهتمام في دوائر المحادثة ، واستمع إلى تجاربهم وساهم فيها.
لديه مفردات جيدة ويعبر عن نفسه بوضوح.
اكتب اسمك دون دعم ، لكنك لا تزال بحاجة إلى دعم لكتابة أسماء الأصدقاء.
عند تنفيذ الأنشطة المقترحة ، ما زلت بحاجة إلى مساعدة من مدبرة المنزل أو صديق لفهم الاقتراح والقدرة على الانتهاء منه.
اقرأ الأبجدية شفويا وتعرف على كل الحروف.
في الأنشطة التي تنطوي على الكتابة التلقائية ، لا توجد حتى الآن علاقة بين الصوت (وحدة الصوت) والحرف (حرف).
اقرأ السلسلة العددية بشكل تقليدي حتى الرقم 30 ، لكنها تتعرف فقط على الأرقام المكتوبة حتى 10.
في الأنشطة المتعلقة بالأرقام عند كتابتها ، عندما لا يعرف كيفية القيام بذلك ، يستخدم الشرطات والكرات لتمثيلها. في هذه الأوقات ، كنت أستخدم موارد مختلفة حتى أتمكن من كتابتها بالطريقة التقليدية.
تصميماته أكثر تحديدًا وتقدم ثروة أكبر من التفاصيل.
يمثل الشكل البشري بالرأس والعينين والشعر والذراعين والساقين.
يسعدني جدًا أن أتمكن من مراقبة ومشاركة التقدم الذي أحرزه Rivka.
تانيا ستعيش

التقرير الفصلي الثاني - 2012.
رينا
رينا فتاة حلوة وسعيدة وثرثرة جدا.
يحب أن يروي تجاربه بتفصيل كبير.
تتعايش مع جميع أصدقائها ، والآن ، لم تعد مع روزي فقط.
أيضًا ، يجب أن يتم تحميلها مقابل تنظيم المواد والألعاب وممتلكاتهم بعد استخدامها.
يشارك باهتمام في حلقات المحادثة والمشاريع ، ويستمع ويساهم بالحقائق ذات الصلة بالموضوعات التي يتم تناولها ، ويفعلها بوضوح وبمفردات جيدة.
في الزوايا ، يفضل تلك المخصصة للرسم والقواطع.
في الحديقة ، يحب اللعب في المنزل وعلى الرمال.
تقدمت رينا كل يوم في علمها.
اقرأ الأبجدية بطريقة تقليدية وتعرف على كل حرف تقريبًا.
لقد كان يعمل بجد على كتابة كلمات جديدة ويسأل دائمًا عما إذا كان يكتبها بشكل صحيح.
كتابتها مقطعية ذات قيمة صوتية ، أي أنها تكتب حرفًا لكل مقطع لفظي ، باستخدام الأحرف التي تتوافق مع صوت المقاطع.
اقرأ المتسلسلة العددية حتى الرقم 50 ، وتحتاج إلى مساعدة في تبادل العشرات.
عند كتابة الأرقام ، تكتب أيضًا بعضها بطريقة معكوسة ، ولكن عندما يتم تشجيعها على الرجوع إلى الجدول ، لاحظت خطأها وتصححها.
تتميز رسوماته بأشكال محددة جيدًا ، استخدم مساحة الورقة بطريقة منظمة واستكشف كل الألوان عند الرسم.
إن إنتاجاته الفنية مبدعة وأنيقة للغاية ، مما يدل على الرضا في تنفيذها.
يسعدني جدًا أن أتمكن من مراقبة ومشاركة التقدم الذي أحرزته رينا.
تانيا ستعيش

التقرير الفصلي الثاني - 2012.
حنا
هانا هي فتاة مرحة جدا ، ثرثرة وحنونة.
عادة ما تعبر عن عواطفها ومشاعرها بهدوء وحب.
إنها تتماشى جيدًا مع جميع أصدقائها ، والآن ، أصبحت تلعب أكثر مع فتيات أخريات من كيتا وليس فقط مع Rivka.
في النزاع على لعبة أو عندما تفعل صديقتها شيئًا لا تحبه ، تطلب عادةً المساعدة في المنزل. في هذه الأوقات ، أحاول تشجيعها على التحدث ومحاولة حلها بمفردها ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فسأحاول مساعدتها.
كن حذرًا جدًا عند تخزين متعلقاتك والمواد التي استخدمتها وتنظيمها بطريقة مفصلة.
إنها تحب مساعدتها هي وأصدقائها عندما يتعلق الأمر بترتيب أدوات المطبخ.
تفضل زوايا الدمى والرسم ، حيث تظل مستمتعة لفترة طويلة ، مما يدل على أنها تتمتع بدرجة أكبر من التركيز.
وقد شاركت في جميع المقترحات التي تم تطويرها بمزيد من الاهتمام والتركيز.
في دوائر المحادثة والمشاريع ، يساهم في الحقائق ذات الصلة بالموضوعات التي تم العمل عليها.
عندما يعبر عن نفسه ، يحذف أيضًا بعض الكلمات في الجملة ويغير بعض الأحرف ، على سبيل المثال ، بدلاً من الفشار يتحدث الفشار.
تكتب اسمها دون الحاجة إلى دعم وكذلك اسم بعض فتيات كيتا.
اقرأ الأبجدية بطريقة تقليدية وتعرف على جميع الحروف.
لقد أصبح أكثر ثقة في الكتابة ودائمًا ما يكون مهتمًا جدًا بالتعلم.
إنه في المرحلة المقطعية ذات القيمة الصوتية ، أي أنه يكتب حرفًا لكل مقطع لفظي ، باستخدام الأحرف التي تتوافق مع صوت المقطع.
اقرأ التسلسل العددي بشكل تقليدي حتى الرقم 50 ، وتحتاج إلى مساعدة في تغيير العشرات.
في الأنشطة والألعاب التي تتضمن أرقامًا تصل إلى 30 ، لا يزال يربك البعض وعندما يكتبهم يجعلهم كذلك معكوسة ، ولكن عندما يتم لفت انتباهك للتحقق من كيفية تهجئتها ، تلاحظها وتصححها فورا.
ترسم هانا أشكالًا أكثر تحديدًا ، وتستفيد بشكل أفضل من مساحة الورقة وتستكشف الألوان بشكل أفضل عند الرسم.
تم تمثيل شخصيته البشرية بشكل أفضل ، الآن بالأذرع واليدين والقدمين والشعر والعينين والحواجب والملابس.
يسعدني جدًا أن أتمكن من مراقبة ومشاركة تقدم هانا.
تانيا ستعيش
التقرير الفصلي الثاني - 2012.
شينا
شينا فتاة مرحة وهادئة ومثابرة.
تحافظ على علاقة جيدة مع أصدقائها وتلعب معهم جميعًا.
في بعض الأحيان ، عندما يقاتلون من أجل شيء ما أو عندما يفعل شخص ما شيئًا لا يحبه ، يتفاعلون بعزل أنفسهم وعدم الرغبة في التحدث. بعد مرور بعض الوقت ، يأتي أحيانًا ليخبرنا بما حدث ونحاول معًا إيجاد حل.
يجب تذكيرك باستمرار بالحفاظ على المواد والألعاب المستخدمة وتنظيم درجك والاحتفاظ بممتلكاتك في حقيبة الظهر الخاصة بك.
شارك في كل ما يتم تقديمه بحماس وفي العمل المتنوع ، المكان المفضل لديك هو في الفنون ، حيث بالإضافة إلى الرسم بالصور ، يكتب الأبجدية ويحاول كتابة كلمات جديدة يسأل أبدا:
- مورا ماذا كتبت؟
شارك باهتمام في دوائر المحادثة والمشاريع التي تجلب الحقائق ذات الصلة إلى القضايا التي عملت.
لقد تقدمت في معرفتها وهي تشارك اكتشافاتها مع أصدقائها.
اقرأ الأبجدية بطريقة تقليدية وتعرف على جميع الحروف.
إنه في المرحلة المقطعية ذات القيمة الصوتية ، أي أنه يكتب حرفًا لكل مقطع لفظي ، باستخدام الأحرف التي تتوافق مع صوت المقطع.
عند كتابة الحروف والكلمات ، تحب أن تفعل كل شيء بشكل صحيح وتنزعج عندما أطلب منها أن تفعل ذلك بطريقتها حتى أتمكن من القيام بالتدخل اللازم لاحقًا.
اقرأ المتسلسلة العددية حتى الرقم 50 ، وتحتاج إلى مساعدة في تغيير العشرات.
في بعض الأحيان ، عندما تقوم بتهجئة الأرقام 1 و 2 و 5 و 7 ، فإنك تقوم بها بطريقة معكوسة ، ولكن عندما تلفت انتباهك إلى الحقيقة ، قم بتصحيحها على الفور.
في هذا الفصل الدراسي ، كانت شينا أكثر اهتمامًا برسم وتلوين الأنشطة بعناية أكبر.
يسعدني جدًا أن أتمكن من مراقبة ومشاركة التقدم الذي أحرزته Sheina.
تانيا ستعيش