الأنشطة مع المقاطع CHA CHE CHI CHI CHO CHU

يمكن أن تثير المقاطع التي تحتوي على CH الكثير من الشكوك للطلاب ، خاصةً مع الارتباك الذي يمكن أن يحدث مع الحرف X. لذلك ، يحتاج المعلمون إلى تطبيق الأنشطة باستخدام المقاطع CHA CHE CHI CHO CHU ، وبهذه الطريقة ، يمكن للطلاب فهم الاختلاف والقواعد الأساسية للغة البرتغالية. لقد اخترنا بعض الأنشطة التي يمكن أن تساعد المعلمين.

أمثلة على الكلمات التي تحتوي على CH:

ركلة المطاط الكلب سوط الاختيار
الشوكولاته على ظهره رقاقة دش مصاصة شلال كروس تشوروس تشابولين المرابط ممل مفتاح غلاية فقاعة الصمغ المطر بلد أنيق الشواء رئيس الشواء البولينج بوس hat animal floor backpack foot odor keychain chimney chuchu wafer horn shower call sty whim dog nap chinese waterfall slipper with rattle ax شوكولاتة

يمكن للمدرسين أن يطلبوا من الطلاب رسم عشرة أشياء مذكورة أعلاه.

1. ينسخ:
تشا تشي تشي تشو تشو الأرض
تشا تشي تشي تشو تشو
2. اقرأ وانسخ:
قبعة ، كلب ، دش ، شبشب ، سلسلة مفاتيح ، فأس.
3. اقرأ وانسخ:
شاي ، مزرعة ، وجدتها ، ممتلئة ، تبكي ، فهد ، رائحة ، كدمة ، وصلت ، سلسلة مفاتيح ، مصاصة ، دش ، مغلق ، رذاذ ، رذاذ ، مطر.
4. اقرأ الكلمات وانسخها:
مدخنة ، صندوق ، مفتاح ، شبشب ، دش ، سلسلة مفاتيح ، أرضية ، قبعة ، عربات التي تجرها الدواب.

5. اقرأ وانسخ وافصل مقاطع هذه الكلمات:
لوحة ، قبعة ، مفتاح ، chayote ، مطر ، لهب ، شبشب ، وجد ، شوكولاتة ، كلب.

تفسير النص
شيكو وجدت

ما الذي يجده شيكو؟

A BICHU CHUCHU ،

شوكولاتة نفاذة

كلب يؤذي ،

شبشب ممزق ،

غلاية مكسورة

مفتاح صدئ.

هل تعجبه؟

1) ما هو عنوان النص؟
R:

2) في رأيك ، هل أعجبك ما وجده؟ يبرر.
R:

3) دائرة في النص فقط الكلمات التي تحتوي على CH:

4) نظّم الكلمات التي أشرت إليها بترتيب أبجدي: R:

5) استكمل مع CHA أو CHE أو CHI أو CHO أو CHU:
أ) ____GAR
ب) FE____DO
ج) ____TO
د) ____IO
F) ____COTE
ز) ____الملابس
ح) ____COLATE
أنا) ____RAR
ي) ____VA
ك) ____ بيتا
L) BI____NHO
م) ____FER
ن) ____PEU
س) الكرة _____
ع) ____FE
س) الأرض _____