نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة السادسة من المدرسة الابتدائية ، حول فأر المدينة وفأر الريف. بحسب هذه القصة ، ذهب الفأر من المدينة لاكتشاف الحياة في الريف وذهب الفأر القادم من الريف لاكتشاف الحياة في المدينة... ما هي الانطباعات التي تركتها زيارة منزل أحد الأصدقاء على كل واحد منهم؟ هل كنت متشوقًا لمعرفة كيف ستتكشف هذه القصة؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ذات يوم دعا فأر ريفي صغير صديقه الذي يعيش في المدينة لزيارته في منزله وسط العشب. ذهب الفأر الصغير من المدينة ، لكنه كان منزعجًا جدًا عندما رأى ما كان للعشاء: حبوب الشعير وبعض الجذور التي طعمها طعم الأرض.
- مسكينك يا صديقي! - صاح. - يأخذ حياة نملة! تعال وعش معي في المدينة وسيقضي كلانا معًا على كل لحم الخنزير المقدد في هذا البلد!
وهناك ذهب الفأر الصغير من الريف إلى المدينة. أراه الصديق على مخزن به جبن وعسل وحبوب وتين وتمر. سقط فك فأر الحقل. قرروا بدء العيد في نفس الوقت. لكني بالكاد استطعت شم رائحتها: فُتح باب المخزن ودخل أحدهم. هرب الجرذان في رعب واختبأوا في الحفرة الضيقة الأولى التي عثروا عليها. عندما هدأ الموقف وكان الأصدقاء يغادرون مخبئهم بعناية ، دخل شخص آخر إلى المخزن واضطر للاختفاء مرة أخرى. حتى الآن ، كان ماوس الحقل يسقط بالفعل على الطاولات.
قال: "أراك لاحقًا". - انا ذاهب. أستطيع أن أرى أن حياتك ترف فقط ، لكنها بالنسبة لي لا تعمل. أنه أمر خطير جدا. أذهب إلى منزلي ، حيث يمكنني تناول طعامي البسيط في سلام.
أخلاقي: حياة متواضعة أفضل بسلام وهدوء من كل الرفاهية في العالم بالمخاطر والهموم.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - النص "الفأر الصغير للمدينة وفأرة الحقل الصغير" هو:
( ) حكاية.
( ) خرافة.
( ) تقرير.
السؤال 2 - تحدث قراءة القصة للأسباب التالية:
() الفأر من الريف دعا صديقه الفأر من المدينة للزيارة.
() دعا فأر المدينة صديقه ، فأر الريف ، للعيش معه.
() تعرض الفأر من الريف والفأر من المدينة لحالات خطرة كبيرة.
السؤال 3 - في "[...] ماذا كان هناك لتناول العشاء: حبوب الشعير وبعض الجذور التي تشبه طعم الأرض." ، يقدم القولون:
() مواصفات ما هو متاح للعشاء في منزل الفأر الريفي.
() رأي حول ما كان لتناول العشاء في منزل فأر الريف.
() اشتباه حول ما كان لتناول العشاء في منزل الفأر الريفي.
السؤال 4 - في المقتطف "- مسكينك يا صديقي! - صرخ. "، يستخدم فأر المدينة تعبير" صديقي "لمخاطبة فأرة الحقل. في هذا السياق ، هذا التعبير هو:
( ) فاعل.
() رهان.
() نداء.
السؤال 5 - وفقًا للراوي ، بالكاد كان لدى الفئران الوقت لشم رائحة العيد في المدينة ، حيث:
() "فتح باب المخزن ودخل أحدهم".
() "هربوا مذعورين واختبأوا في الحفرة الضيقة الأولى التي وجدواها".
() "دخل شخص آخر إلى المخزن واضطر إلى الاختفاء مرة أخرى".
السؤال 6 - اللغة التصويرية موجودة في المقطع:
() "وذهب الفأر الصغير من الريف إلى المدينة".
() "سقط فك الفأر الصغير في الحقل."
() "قرروا بدء المأدبة في نفس الوقت".
السؤال 7 - تم استخدام الشرطات في النص من أجل:
() يعلن كلام الفئران.
() تشير إلى بداية حديث الفئران.
() علامة وقفة وجيزة في حديث الفئران.
السؤال 8 - في الفترة “إنه أمر خطير للغاية. أذهب إلى منزلي ، حيث يمكنني تناول طعامي البسيط في سلام. "، فأر الحقل:
() يسعى لتنبيه الصديق إلى مخاطر الحياة في المدينة.
() يظهر حزنه لعدم تمكنه من العيش مع فأر المدينة.
() يكشف حججه للتخلي عن العيش مع فأر المدينة.
السؤال 9 مرقس ، في مغزى القصة ، المصطلح الذي يشير إلى المقارنة بين الحياتين:
"حياة متواضعة أفضل بسلام وهدوء من كل الرفاهية في العالم مع الأخطار [...]"
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان