نشاط تفسير النص، تستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول أرنب عيد الفصح. كان الأرنب قلقًا جدًا. لماذا هو؟ هيا نكتشف؟ للقيام بذلك ، اقرأ الخرافة بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كان الأرنب قلقًا جدًا. كان عيد الفصح يقترب وكان هناك الكثير للقيام به. كانت وظيفته عبارة عن طلاء آلاف وآلاف من البيض ليعطيها للأطفال. يعلم الجميع أن "بيضة عيد الفصح" تقليد واسع الانتشار. ومع ذلك ، شعر الأرنب ، الذي كان كبيرًا في السن بالفعل ، بالتعب الشديد وقليل من الطاقة. مر الوقت بسرعة وكان لا يزال هناك الكثير للقيام به. لذلك قرر الذهاب إلى العمل. لكن بعد فترة سقط في نوم عميق. يال المسكين! كانت لطيفة جدا.
كان الأرنب عزيزًا جدًا على جميع سكان الغابة. وسرعان ما أدركوا ما حدث واجتمعوا على وجه السرعة ليروا ما يمكنهم فعله.
- اعرف ذلك مسبقا! قال النملة. يمكننا طلاء البيض بأنفسنا بينما هي تستريح. عندما تستيقظ وترى كل العمل المنجز ، ستعتقد أن شيئًا سحريًا قد حدث. إنها تستحق مساعدتنا. إنه لطيف للغاية!
لا قال في وقت أقرب مما فعله. ذهب جميع سكان الغابة للعمل وبعد بضع ساعات تم طلاء جميع البيض. برؤية أن الأرنب قد بدأ في الاستيقاظ ، سرعان ما اختفوا ، ولم يرغبوا في أن يروا. استيقظ الأرنب ، وما كان دهشته ، ليجد أن المهمة قد أنجزت!
"أوه! هذا غريب! من سيفعل كل هذا؟ سألت نفسها متفاجئة وسعيدة.
حتى يومنا هذا ، تعتقد أن الجنية اللطيفة ساعدتها. وفي الواقع ، أنت على حق. "جنية الصداقة" أيضا تصنع المعجزات ، ألا تعتقد ذلك؟
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - وفقا للقصة ، "كان الأرنب قلقا للغاية". حدد سبب هذا القلق:
أ:
السؤال 2 - وبحسب الراوي فإن الأرنب "قرر النزول إلى العمل" للأسباب التالية:
() "شعرت بالتعب الشديد وبقليل من الطاقة".
() "مر الوقت بسرعة ولا يزال هناك الكثير للقيام به".
() "بعد فترة سقط في سبات عميق".
السؤال 3 - أعد قراءة جزء النص هذا:
وسرعان ما أدركوا ما حدث و التقيا على وجه السرعة لمعرفة ما يمكنهم فعله ".
تشير الكلمة التي تحتها خط إلى:
() الحقائق التي تضيف.
() الحقائق المتناوبة.
() الحقائق المتناقضة.
السؤال 4 - في الجزء "سنتمكن من طلاء البيض بأنفسنا في حين تستريح. "، تقدم الكلمة التي تحتها خط فكرة:
( ) مكان.
( ) زمن.
( ) هدف.
السؤال 5 - في المقطع "رؤية الأرنب قد بدأ في الاستيقاظ اختفى قريبًا ، لأن لم يرغبوا في رؤيتهم. "، يمكن استبدال المصطلح المميز بما يلي:
( ) "لكن".
( ) "لماذا".
( ) "ذلك هو السبب".
السؤال 6 - في المقتطف "—أوه! هذا غريب! من سيفعل كل هذا؟ "، شرطة:
() يعلن خطاب الأرنب.
() يمثل بداية حديث الأرنب.
() يشير إلى استمرار كلام الأرنب.
السؤال 7 - في "حتى يومنا هذا ، تعتقد أن الجنية اللطيفة ساعدتها." ، الكلمات "أ" و "هي":
() استرجع الأرنب.
() اعرض الأرنب.
() تميز الأرنب.
السؤال 8 - في المقطع "جنية الصداقة تعمل أيضًا معجزات ، ألا تعتقد ذلك؟" ، يخاطب الراوي القارئ إلى:
() يعبر عن رغبة.
() إعطاء تحذير.
() ينقل التدريس.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان