نشاط تفسير النص، تستهدف طلاب الصف الخامس ، حول صدمة الأسماك الكهربائية. كيف تعمل هذه الصدمة؟ دعنا نفهم؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
محطات الطاقة الكهرومائية والحرارية والنووية وطاقة الرياح. كلهم ، كما تعلمون ، ينتجون طاقة كهربائية. الآن كيف يمكن للسمكة أن تحقق ذلك؟ لا تفكر حتى في تشغيل المصباح أو شحن هاتفك الخلوي باستخدام السمكة الكهربائية. الكهرباء المنبعثة من هذه الحيوانات هي شكل من أشكال الدفاع والهجوم والتوجيه في البيئة. دعونا نفهم هذا بشكل أفضل - أوه! - صدمة!
التفسير كالتالي: بعض أنواع الأسماك تحتوي على إلكتروليتات ، وهي خلايا عضلية معدلة. مثله؟ حسنًا ، عليك أولاً أن تعرف أن أي حركة عضلية مرتبطة بتوليد النبضات الكهربائية. اتضح أنه في حالة هذه الأسماك ، لا يتم استخدام جزء من الكهرباء في حركة الجسم ، حيث يتم تخزينه في الخلايا الكهربية. ومن ثم فإن الاتصال مع هذه الحيوانات ينتج -
يختلف هذا التفريغ الكهربائي في شدته وفقًا للأنواع. مالك أحد أقوى عمليات التفريغ هو شعاع الطوربيد ، وهو قادر على إنتاج 2500 واط من الطاقة - لكي يكون لديك فكرة ، فإن المصابيح المتوهجة الشائعة لها متوسط طاقة يبلغ 60 واط. في حالة شعاع الطوربيد ، تعمل كل هذه القوة على التقاط فريستها أو حماية نفسها من الحيوانات المفترسة.
لكن ألا تشكل هذه الصدمة أي خطر على السمكة نفسها؟ ليس حتى! يقع الحقل الناتج عن التفريغ الكهربائي للحيوان حول جسم السمكة وتيارات منخفضة الطاقة فقط على اتصال بجسم السمكة. لكن هذا لا يعني أنه محمي من التفريغ الكهربائي الناتج عن سمكة كهربائية أخرى ...
لا توجد سجلات للحوادث المميتة التي يتعرض لها البشر ، على الرغم من القوة الهائلة التي يمكن لبعض الأنواع إنتاجها. فقط في حالة حدوث ذلك ، يُنصح بالابتعاد عن هذه الأسماك ، لأن الحصول على صدمة ، بغض النظر عن مدى ضعفها ، ليس أمرًا ممتعًا.
ماثيو سواريس.
مجلة "Ciência Hoje das Crianças".
الإصدار 226. متوفر في:
.
السؤال رقم 1 - في "الآن ، كيف يمكن للأسماك أن تفعل الذي - التي؟ "، يشير المصطلح الذي تحته خط إلى:
السؤال 2 - في المقطع "الكهرباء المنبعثة من هذه الحيوانات هي شكل من أشكال الدفاع والهجوم و في البيئة. "، تشير الكلمة التي تحتها خط إلى:
() الحقائق التي تضيف.
() الحقائق المتناوبة.
() الحقائق المتناقضة.
السؤال 3 - يخاطب المؤلف القارئ مباشرة في المقتطف:
() "دعونا نفهم هذا بشكل أفضل - أوه! - صدمة!"
() "هذا التفريغ الكهربائي يختلف في شدته حسب الأنواع."
() "لا توجد سجلات للحوادث المميتة التي يتعرض لها البشر [...]"
السؤال 4 - في "ومن هنا ينتج الاتصال مع هذه الحيوانات - تكبير!! - تفريغ كهربائي. "، استخدم المؤلف" zump!! " لتمثيل صوت التفريغ الكهربائي. ومن ثم ، "zump !!" انها:
() صفة.
() المداخلة.
() المحاكاة الصوتية.
السؤال 5 - في المقطع "[...] كل هذه القوة تعمل على أسر فريستها أو حماية نفسها من الحيوانات المفترسة." ، تعبر كلمة "إلى" عن:
( ) اتجاه.
( ) مصير.
( ) هدف.
السؤال 6 - وفقًا لمؤلف النص ، يمكن أن تصل الصدمة الناتجة عن السمكة الكهربائية إلى:
() السمكة نفسها.
() سمكة أخرى.
() السمكة نفسها وسمكة أخرى.
السؤال 7 - قرأ للمرة الثانية:
"فقط في حالة حدوث ذلك ، يُنصح بالابتعاد عن هذه الأسماك ، لأسباب ليس أقلها أن التعرض لصدمة ، بغض النظر عن مدى ضعفها ، ليس متعة."
ينهي المؤلف النص بـ:
( ) شك.
() التوجه.
( ) مقارنة.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
