نشاط تفسير النص، تستهدف طلاب السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حوالي أ مراجعة الكتاب. أي كتاب؟ "مهد الحياة - أعشاش الطيور البرازيلية"! هل سنعرف المزيد عن هذا العمل المثير للاهتمام؟ لذا ، اقرأ المراجعة بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
بحثًا عن معلومات حول الأعشاش ، صادفت هذا الكتاب. كانت مفاجأة لطيفة! الصور جميلة وتتراوح من الأنواع الشائعة ، مثل lapwing و lapwing ، إلى بعض الأنواع التي يصعب العثور عليها ، مثل الديك (Alectrurus الالوان الثلاثة) ومقياس ذيل القرفة النادر جدًا (جلوسيس دوهرني، الطائر الطنان الذي يوضح غلاف الكتاب).
إذا لم أرتكب خطأ ، فقد تم تصوير جميع أعشاش 143 نوعًا. قد لا يبدو الأمر كثيرًا ، عندما نعتقد أنه يوجد في البرازيل ما يقرب من 2000 نوع من الطيور. لكنه انتصار حقيقي ، لأن معظم الطيور التي تعيش في البلاد لم يتم وصف أعشاشها بالعلم. من المحتمل أن تكون بعض الصور الموجودة في الكتاب من بين السجلات الأولى المعروفة لنا ، كما هو الحال بالنسبة للعش المموه للغاية لـ tirrizinho-do-mato (
المؤلفان هما دانتي بوزيتي وسيلفستر سيلفا. الأول عالم طيور. الثاني صحفي. ظهرت الفكرة في عام 1999 ، وتم إطلاق الإصدار الأول في عام 2005. حسنًا ، حاولت اختيار صورتي المفضلة ، لوضعها هنا في المنشور ، لكن المهمة كانت مستحيلة. لا يمكنك معرفة أي العش أجمل أو أكثر إثارة للاهتمام. الجميع مذهلون!
ناتاليا Allenspach. متوفر في:. تم الوصول إليه في: 23 نوفمبر 2020.
السؤال رقم 1 - حدد الغرض من النص:
() الإبلاغ عن حقيقة.
() أوصي بشيء ما.
() تحكي قصة.
السؤال 2 - أعد قراءة جزء النص هذا:
"بحثًا عن معلومات حول الأعشاش ، صادفت هذا الكتاب."
إلى أي كتاب يشير المؤلف؟
السؤال 3 - تحقق من المقتطف الذي يحتوي على رأي:
() "من المحتمل أن تكون بعض الصور الموجودة في الكتاب من بين السجلات الأولى [...]"
() "المؤلفان هما دانتي بوزيتي وسيلفستر سيلفا."
() "الجميع رائع!"
السؤال 4 - طبقا للنص، ثلاثي الألوان ألكتروس هو الاسم العلمي لـ:
() الديك.
( ) اريد اريد.
() صبيا - شجرة البرتقال.
السؤال 5 - في "لكنه انتصار حقيقي ، بمجرد معظم الطيور التي تعيش في البلاد لم يتم حتى وصف أعشاشها بالعلم. "، يبدأ التعبير الذي تحته خط حقيقة:
() وهو سبب آخر.
() وهو الغرض من شخص آخر.
() وهو نتيجة الآخر.
السؤال 6 - في المقطع "[...] كما هو الحال بالنسبة للعش المموه للغاية لـ tirrizinho-do-mato (Hemitriccus orbitatus). "، مؤلف النص:
() يعطي مثالا.
() يجري مقارنة.
() يقدم نتيجة.
السؤال 7 - في مقطع "ظهرت الفكرة في عام 1999 [...] "، يشير التعبير المسطر إلى:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 8 - في الجزء "حاولت اختيار صورتي المفضلة ، وأضعها هنا في المنشور ، لكن كانت المهمة مستحيلة. "، يمكن استبدال الكلمة المميزة بما يلي:
( ) "لأن".
( ) "برغم من".
( ) "ذلك هو السبب".
السؤال 9 في "لا أستطيع ل قل أي عش أجمل "، المصطلح المائل هو مثال على:
() لغة مثقفة.
( ) لغة غير رسمية.
( ) لغة محلية.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان