نشاط تفسير النص، تستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول صداقة كبيرة. كان هناك وقت كانت فيه الشمس والقمر والماء أصدقاء. كانوا دائمًا يعيشون معًا ، كرفاق حقيقيين. دعنا نتعرف على هذه القصة؟ لذا ، اقرأ الأسطورة النيجيرية بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
أسطورة نيجيرية
كان هناك وقت كانت فيه الشمس والقمر والماء أصدقاء. لقد عاشوا دائمًا معًا ، مثل الرفقاء الحقيقيين. لقد كان وقتًا تعيش فيه النجوم على الأرض ، مع العناصر والأنواع الأخرى في العالم.
كانت الشمس متزوجة من القمر ودائمًا ما كانت تخرج للتنزه على الأرض لزيارة الماء. تحدثا واستمتعا كثيرًا معًا.
في أحد الأيام ، لاحظ الماء أن الشمس لم تكن هي نفسها. كان حزينًا ، صامتًا... لذا قرر أن يسأل عما يجري. أجاب الشمس ، بكل شعور ، أنه حزين لأنه لاحظ أن الماء لن يزوره أبدًا. القمر ، زوجته ، لم يعجبها ذلك أيضًا.
حاولت أغوا حل سوء التفاهم ، وشرحت لأصدقائها سبب عدم زيارتهم لهم. في الواقع ، كانت تخشى التسبب في أي إزعاج لأنها كانت واسعة جدًا. قد يكون وجودك كارثة!
لقد فهمت الشمس أسباب ووتر لكنها لم تقبلها. عند وصوله إلى منزله ، ذهب للتحدث إلى Lua وقرر الاثنان إجراء تجديد عام حتى يتمكن Água من زيارتهم. كان من الضروري تكبير كل شيء وجعل المنزل مكانًا كبيرًا للغاية ، مع العديد من الغرف لتنتشر المياه. وقد فعلوا ذلك بهذه الطريقة ، كلها فسيحة جدًا.
أصبح المنزل كبيرًا لدرجة أن الشخص لا يستطيع السير فيه لمدة شهر دون توقف. على الرغم من ذلك ، شعرت ووتر أن المكان لن يكون كافياً لها. لكنني كنت مصممًا على عدم إهانة الزوجين بعد الآن. طرقت على باب المنزل وسألتهم إن كانوا متأكدين من أنها ستدخل إلى المنزل. عند سماع ذلك ، كان الماء يدخل وينتشر ولم يستغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى يتم الاستيلاء عليه بالكامل من قبل جميع أنواع الكائنات الحية المائية. كانت أسماك ، أعشاب بحرية ، سلحفاة ...
عندما رأى الماء أنه يشغل مساحة كبيرة ، سأل الشمس والقمر عما إذا كان بإمكانهما الاستمرار في الدخول. أجابوا ، محرجين إلى حد ما ، أنه سيكون شرفًا ، لأنهم رأوا أن الطابق الثاني بدأ يفيض أيضًا. وكلما ارتفع الماء ، ازداد اندفاع الشمس والقمر إلى الطوابق الأخرى من المبنى. وخلفهم العديد من الحيتان والدلافين وأسماك القرش والشفنين.
سرعان ما أدركت الشمس والقمر أنه حتى على السطح لن يكون آمنًا. ليبقوا أنفسهم جافين وآمنين ، لم يبق لهم سوى الجنة. وهناك ذهبوا وبقوا. لكن لا تعتقد أن الصداقة بين الشمس والقمر والماء قد انتهت. يجتمعون دائما. قبل غروب الشمس وفي ليالي البدر.
تكيف مجاني للأسطورة التي رواها شعب Efik-ibibio النيجيري.
مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 234.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في "لقد عاشوا دائمًا معًا ، كرفاق حقيقيين." ، يشير الراوي إلى:
السؤال 2 - وفقًا للقصة ، كان أجوا يخشى إحداث اضطراب عند زيارة الأصدقاء ، الشمس والقمر. لأن؟
السؤال 3 - في المقطع "لقد فهمت الشمس ، لكن لم تقبل أسباب الماء. "، يمكن استبدال الكلمة المميزة بما يلي:
( ) "برغم من".
( ) "ذلك هو السبب".
( ) "إلى جانب".
السؤال 4 - في الجزء "[...] قرر الاثنان إجراء تجديد عام حتى يتمكن الماء من زيارتهم. "، والحقيقة التي تحتها خط هي:
() سبب ما سبق.
() الغرض مما ورد أعلاه.
() نتيجة ما سبق.
السؤال 5 - في المقطع "طرق على باب المنزل وسألهم إن كانوا متأكدين من ذلك هل هو هناك يجب أن تدخل. "، المصطلح المميز:
() يستعيد الماء.
() تعلن عن المياه.
() يميز الماء.
السؤال 6 - في الجملة "أجابوا ، ممل نوعا ما، والذي سيكون شرفًا ، لأنهم رأوا أن الطابق الثاني قد بدأ أيضًا بالفيضان. "، يعبّر الجزء الذي تحته خط عن:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 7 - وفقًا للقصة ، "أدركت الشمس والقمر أنه حتى على السطح لن يكون آمنًا". ماذا فعلوا من هناك؟
السؤال 8 - حدد المقطع الذي يخاطب فيه الراوي القارئ مباشرة:
() "حاول الماء حل سوء التفاهم ، موضحًا للأصدقاء لماذا [...]"
() "على الرغم من ذلك ، اعتقدت المياه أن المكان لن يكون كافيا لها".
() "لكن لا تعتقد أن الصداقة بين الشمس والقمر والماء قد انتهت."
السؤال 9 تقول أسطورة "صداقة كبيرة" للمظهر:
() من الماء.
() للشمس والقمر في السماء.
() من عناصر الأرض.
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
