خطة الدرس - التقسيم إلى أجزاء متساوية - السنة الثانية من المدرسة الابتدائية

في السنة الثانية من المدرسة الابتدائية ، يكون لدى الأطفال بالفعل بعض المعرفة حول نصف شيء ما ، نصف فاكهة ، نصف قطعة شوكولاتة ، إلخ.

إنهم يعرفون أنه للحصول على نصف شيء ما ، يجب أن نشاركه في المنتصف ، أي في جزأين متساويين. ومع ذلك ، ما زالوا لا يقرنون النصف على أنه نتيجة أ قسم بنسبة 2.

مع وضع ذلك في الاعتبار ، قمنا بإعداد ملف خطة درس التقسيم لتعليم الطلاب مفهوم النصف رقم هو نتيجة القسمة على اثنين.

خطة الدرس - التقسيم إلى أجزاء متساوية

سمة: ما هو نصف عدد

مهارات BNCC:

(EF02MA08) يحل ويفصل المسائل التي تتضمن الجزء المزدوج والنصف والثلاثي والثالث ،
بدعم من الصور أو المواد القابلة للتلاعب ، باستخدام الاستراتيجيات الشخصية.

الوقت المقترح: ساعتان و 15 دقيقة

الأهداف:

افهم أن نصف العدد هو نتيجة قسمة الرقم إلى جزأين متساويين.

المواد المطلوبة:

• عصي المصاصة
• السبورة والطباشير.

تطوير:

لتدريس هذا الدرس عن التقسيم ، من المهم أن يعرف الطلاب بالفعل عن الانقسام. عمليه الضرب.

النشاط الأول

قدم عصي المصاصة وقل إنك ستشاركها بين طالبين ، مع إعطاء نصف لكل منهما.

قسّم أعواد الأسنان إلى مقادير مختلفة يمكن ملاحظة اختلافهما بشكل ملحوظ ، مثل 2 و 8. أعطه للطالبين وشاهد كيف سيكون رد فعلهما والآخرين.

في هذه المرحلة ، اطرح أسئلة تظهر ما يفهمونه عن النصف.

اسأل عما إذا كانوا يوافقون على أن كل منهم حصل على نصف أعواد الثقاب ، ثم اسأل كيف يجب أن تقسم أعواد الثقاب بحيث يحصل كل منهم على النصف.

بعد ذلك ، اجمع أعواد الأسنان وقسمها مرة أخرى إلى قسمين ، ولكن هذه المرة إلى قسمين متساويين. اطلب منهم مقارنة وتحديد الاختلافات بين هذا التقسيم والسابق.

ثم اكتب بعض الأسئلة على السبورة واطلب منهم تدوينها والإجابة عليها في دفاتر ملاحظاتهم.

1. ماذا تقصد بالنصف؟ اذكر أمثلة من حياتك اليومية.
2. كيف تشرح لشخص ما نصف الشيء؟
3. هل تعرف ما هو نصف الرقم؟

ناقش هذه الأسئلة مع الفصل ، واطلب منهم مشاركة إجاباتهم مع الجميع.

النشاط الثاني

أعدهم إلى فكرة أن النصف هو عندما نقسمه إلى جزأين من نفس الحجم أو نفس المقدار.

ثم أخبرهم أن يشكلوا مجموعتين ويجب أن تضم كل مجموعة نصف عدد الطلاب. ساعدهم على القيام بذلك.

اكتب على السبورة: المجموعة 1 والمجموعة 2 ووزع الطلاب في المجموعات ، واحدًا تلو الآخر ، اكتب أسمائهم أدناه.

المجموعة 1 المجموعة 2
آنا لوكاس
إنزو فانيسا
صغار إدواردو

ثم اطلب منهم الإجابة:

1. كم عدد الطلاب في المجموعة 1؟
2. كم عدد الطلاب في المجموعة 2؟
3. هل المجموعات لديها نفس العدد من الطلاب؟
4. كم عدد الطلاب في الفصل ككل؟
5. هل يمكننا تقسيم عدد الطلاب في الغرفة إلى مجموعتين من نفس العدد؟

ثم اشرح أن نصف الرقم هو نتيجة القسمة على 2 ، واذكر بعض الأمثلة على السبورة ، مثل:

كم هو نصف 6؟

6: 2 = 3

إذن نصف 6 يساوي 3.

النشاط الثالث

اقتراح مسائل تتضمن مفهوم نصف رقم.

1. ما هو نصف: أ) 12 ب) 26 ج) 40 د) 50 هـ) 100
2. هيلينا لديها 20 ريالا وتريد أن تعطي نصف المبلغ لكل من أطفالها ، إيزابيلا وبينتو. كم يجب أن تعطي لكل واحد منهم؟
3. عم لاريسا يبلغ من العمر 30 عامًا وهي نصف هذا العمر. كم عمر لاريسا؟
4. في محاضرة نصف الناس هم من الرجال. إذا كان هناك 50 شخصًا في المحاضرة ، فكم عدد النساء؟
5. تبلغ تكلفة اللغز 60 ريالاً برازيليًا ولدى فيتور بالفعل نصف هذا المبلغ. كم من الوقت قبل أن يتمكن فيتور من شراء اللعبة؟

تقدير:

راقب أداء الطلاب خلال الفصول الدراسية واقترح أنشطة ومشكلات جديدة تتضمن مفهوم نصف رقم.

لتنزيل خطة الدرس هذه بصيغة PDF ، انقر هنا!

قد تكون مهتمًا أيضًا:

• خطة الدرس - قراءة ومقارنة وترتيب الأرقام - تعليم الطفولة المبكرة
• خطة الدرس حول الطرح - السنة الأولى من المدرسة الابتدائية (BNCC)
• خطة الدرس - التسلسل العددي من 2 إلى 2 - السنة الأولى من المدرسة الابتدائية (BNCC)
• خطة الدرس على الأرقام الزوجية - السنة الأولى من المدرسة الابتدائية (BNCC)