بدأ المعهد الوطني للدراسات والبحوث التربوية Anísio Teixeira (Inep) المرحلة الجديدة من المشروع محو الأمية البرازيل، والتي تهدف إلى دعم السياسات التي تديرها وزارة التربية والتعليم (MEC). القصد من ذلك هو تعزيز غياب الأمية المدرسية.
اجتمع ما يقرب من 20 متخصصًا في مجال التعليم منذ 22 مايو لمناقشة التحليلات التي تم النظر فيها في المرحلة الأولى.
شاهد المزيد
تويوتا تعلن عن كورولا جديدة في البرازيل بسعر لا يصدق. ينظر
مذهل: العلماء يجدون بطريق "ما قبل التاريخ" على قيد الحياة في نيو...
وهكذا ، تم الاستماع إلى معلمي محو الأمية من أجزاء كبيرة من مناطق البلاد. تحلل المجموعة الخصائص التقنية والتربوية من أجل الإشارة بشكل متسق إلى الخط الفاصل الوطني لمحو الأمية.
هذه الدراسة ضرورية لتحديد معيار موضوعي لاستخدامه في نظام تقييم التعليم الأساسي (صائب). هدفها تحديد النسبة المئوية للطلاب المتعلمين في نهاية السنة الثانية من المدرسة الابتدائية.
وهذا يعني ، بناءً على هذه المعلومات ، أنه من الممكن أيضًا وضع استراتيجيات أخرى وتحسين جودة التعليم المقدم.
تمت مراجعة مشروع محو الأمية من قبل ممثلي التعليم في جميع أنحاء البلاد ، بما في ذلك معلمي محو الأمية ، الجامعات والكيانات الهامة مثل المجلس الوطني لأمناء التعليم (Consed) واتحاد مديري البلديات التعليم (Unime).
بالإضافة إلى ذلك ، فإن أعضاء مجلس تقييم التعليم الأساسي (Daeb) في Inep حاضرون أيضًا. خلال المرحلة الأولى من البحث ، بين 15 و 23 أبريل ، تمت استشارة مدرسين من مناطق الدولة الخمس ، يمثلون جميع الوحدات الفيدرالية البالغ عددها 27 وحدة.
كان الهدف هو جمع المعلومات حول الكفاءات التي تميز الطالب المتعلم. بعد كل شيء ، هذا التحليل ضروري لزيادة تحسين جودة التعليم في البرازيل.
إن النظر إلى معرفة القراءة والكتابة هو عملية أساسية للتنمية التعليمية والاجتماعية للبلد. في البرازيل ، يعتبر الاهتمام بمحو الأمية أكثر أهمية ، حيث أن معدل الأمية لا يزال مرتفعًا.
يمكن أن يؤدي الافتقار إلى مهارات القراءة والكتابة إلى الحد من فرص العمل والدراسة ، بالإضافة إلى إعاقة مشاركة المواطنين والوصول إلى المعلومات. لذلك ، من الضروري أن تستثمر الدولة في المشاريع والسياسات العامة التي تعزز محو الأمية.
بالإضافة إلى ذلك ، لا ينبغي النظر إلى معرفة القراءة والكتابة على أنها عملية منعزلة ، بل كجزء من تعليم جيد يقدّر التكوين المتكامل للطلاب.
من الضروري أن توفر المدارس بيئة ترحيبية ومحفزة ، مع مدرسين مدربين وموارد كافية للتدريس.
